SITUACI N DE APRENDIZAJE

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Campo formativo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Relaciones interpersonales.
Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a
actuar deacuerdocon los valores necesarios para la vida en comunidad y los
ejerceen su vida cotidiana.
Aprendizaje esperado: Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos
de actividades y que esimportante lacolaboración de todos en una tarea
compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un
experimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.“Trabajemos en equipo”
Actividades:
INICIO:
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Con el fin de rescatar conocimientos previos sobre qué es el trabajo en
equipo, cómo es más fácil trabajar solo o en equipo, cómo trabajamos en
equipo,para qué funciona el trabajo en equipo, nos sentaremos en plenaria y
compartiremos diversos comentarios, los cuales serán plasmados en una
lámina de papel bond.
En plenaria observaremos y discutiremossobre situaciones que los niños hayan
vivido y en las que, para hacer alguna tarea o resolver algún problema, hayan
necesitado el trabajo de varias personas.
Colorearán las imágenes antes mencionadaspara posteriormente observarlas
y clasificarlas dependiendo si son en equipo o de manera individual.
Todos los días se les explicará a los pequeños que para mantener limpio el
salón es necesario quetodos recojamos las cosas y materiales que utilizamos y
qué esto es más fácil y rápido si lo hacemos en equipo.

DESARROLLO:
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Se formarán por equipos para jugar con palitos de colores, les pediréque
formen diversas figuras, como lo son cuadrados, rectángulos, triángulos,
además de animales diferentes, así como casas, autos, entre otras figuras,
recordándoles que para lograr realizarlodeberán ponerse de acuerdo para
hacer las cosas y que juntos puedan realizarlo.
En equipos jugarán a memorama, recordándoles las reglas y permitiendo que
ellos mismos regulen su conducta dentro del...