Situaci n did ctica

Situación didáctica:
Situaciones de riesgo. Accidentes.
Campo formativo:
Desarrollo Físico y Salud
Competencia:
Reconoce situaciones que en la familia, o en otro contexto, le provocan agrado,bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad, y expresa lo que siente.
Aspecto:
Coordinación Fuerza y Equilibrio
Tiempo:
Del 20 al 24 de Abril

Aprendizajes esperados:
* Comenta las sensaciones y lossentimientos que le generan algunas personas que ha conocido o algunas experiencias que ha vivido
* Conoce información personal y otros datos de algún o algunos adultos que pueden apoyarlo en caso denecesitar ayuda.
* Habla acerca de personas que le generan confianza y seguridad, y sabe cómo localizarlas en caso de necesitar ayuda o estar en peligro
* Identifica algunos riesgos a los que puede estarexpuesto en su familia, la calle o la escuela y platica qué se tiene que hacer en cada caso.
* Explica cómo debe actuar ante determinadas situaciones
* Conoce cuáles son los principales serviciospara la protección y promoción de la salud que existen en su comunidad.
*Inicio:
- Las emociones. Para comenzar en forma de plenaria comentaremos cuales son las emociones que conocen y qué las causan, senotará que mencionarán las básicas, por ejemplo: feliz o triste. Sin embargo por eso se pasará a ampliar el repertorio de emociones con la lectura de un cuento, elección de los niños.
- Cuentoemotivo. Conforme se vaya leyendo el cuento, encontraremos diferentes emociones en el mismo, tales como: miedo, nerviosismo, etc., por lo que se irán anotando en el pizarrón junto a un gran círculo que seráusado después, para colocar en él, el dibujo de la emoción planteada. Por ejemplo: Feliz 
- Plastiloca: Cada niño intentará reproducir con tiras de plastilina la emoción que se les pida, con estose observará si las identifican correctamente y la facilidad con la que lo hacen. Además de trabajar con su motricidad fina.

* Desarrollo
- Situaciones de riesgo. Con un tablero dibujado en el...