Situaciiones

UNIDAD TEMÁTICA
“LA SALUD Y NUESTRO CUERPO”
SEGUNDO GRADO/ GRUPO A
SEPTIEMBRE / OCTUBRE

COMPETENCIA:
Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como paraevitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.


Aspecto:
Promoción de la salud Campo Formativo :
Desarrollo físico y salud
Aprendizajes esperados:
-aplica las medidas dehigiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.
-identifica entre los productos de su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta.

ACTIVIDADESCUENTO “LO QUE LE PASO A MARIA”
La actividad consiste en leer el cuento a los niños, después comentar con ellos lo sucedido en el cuento; enseguida después de dialogar, dibujar en una hoja (dobladapor la mitad) lo que se debe y no se debe hacer para cuidar o no la salud.
LA BASURA EN EL SALÓN
Para salir al recreo pediré a los niños que coman dentro del salón, al abrir sus empaques y/oterminarse sus jugos, etc. pediré que tiren la basura en el piso (no en el bote), saldremos a jugar y al regresar observaremos cómo está el salón, preguntaré si creen que sea lo correcto, qué podemos hacerpara cambiarlo, porqué no está bien que el salón este sucio, reflexionaremos y tomaremos acuerdos.
EL EJERCICIO COMO PROMOTOR DE LA SALUD
Realizaremos diferentes actividades físicas como: respiración,caminar, estiramiento del cuerpo, diferentes movimientos con las partes del cuerpo
Al iniciar o finalizar las actividades platicare con los niños sobre lo realizado y en qué nos servirá paraejercitar nuestro cuerpo.
INVESTIGAR ¿CÓMO PODEMOS FOMENTAR Y MANTENER BUENA SALUD?
Como tarea, los niños investigarán ¿Cómo se puede fomentar y mantener buena salud? Les diré a los padres que les digan alos niños y les ayuden a investigar en libros, revistas, algún reportaje que vean en la televisión y que anoten a sus hijos en una hoja lo que investigaron, explicando lo que están escribiendo....