Situacin didactica

COLECCIONANDO HOJITAS
CAMPO DE DESARROLLO: Exploracion y conocimiento del mundo.
COMPETENCIA:Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenomenosnaturales.Cultura y vida social:Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos ccapacidades para participar en sociedad.
PROPOSITO: Describe las caracteristicasde los elementos y de los seres vivos(color, tamaño, textura,consistencia, partes que forman a una planta o a un animal).Reconoce que existen caracteristicas individuales y de grupo,identifica a las personas y sus culturas
TIEMPO ESTIMADO: 2 Sesiones de 15 a 20 minutos cada una a la semana
SITUACION DIDACTICA:¿Se han fijado alguna vez en las hojas de las plantas?¿Como son ? Les explicare que en el mundo natural hay una infinidad de tipos de plantas, de diferentes colores, formas, etc.El dia anterior a esta actividad se les habra pedido de tarea a losniños que traigan 4 hojas de diferentes plantas para que en el salon se comparen con las de sus demas compañeros para concluir con la actividad se pegaran las hojas en una hoja blanca yse les preguntara si se dieron cuenta de que hay muchos tipos de plantas y que si la actividad fue de su agrado.

Sesion 2:Tiempo aproximado 20 minutos
Situacion didactica: Laeducadora pregunta a los niños: ¿tienen muchosamigos?, ¿los conocen bien?, entonces jugaremos a “reconociendo a un amigo”.Se divide al grupo en dos y forma a los equipos en filas viéndose defrente; luego cambia a los otros niños de lugar y les pide que no hablen hasta que los reconozcan. Losniños tratarán de conocer al compañero al tocar la cara y la ropa,después se inviertenlos papeles.Para terminar se comenta con los niños ¿Cómo hicieron para reconocera sus compañeros?, ¿Qué les gusto más y que no?, ¿se les hizo difícil identificar a sus compañeros?