situacion 3ros el comercio

SITUACION DIDACTICA
¿COMO CONTRIBUIR PARA QUE MI PAIS SEA MEJOR?

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo

Tiempo: 15 días

Competencia:
Distingue algunas expresiones de la culturapropia y de otras, y muestra el respeto hacia la diversidad.
Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela yla comunidad.


Aspecto: Cultura y vida social




SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Recursos Materiales

Se recopilara la ideas previas de los alumnos con las siguientes cuestionantes: ¿Has escuchado lapalabra comercio?, ¿Conoces que es un comercio?, ¿sabes con que comercios cuenta tu comunidad?. Menciona algunos comercios de tu comunidad.
Se realizara la lectura del texto “El comercio”.
Realizar lasactividades que propone el texto “El comercio”.
Al final de la jornada se pedirá a los niños que investiguen con apoyo de sus padres los comercios con los que cuenta su comunidad.
Al regreso, losalumnos mostraran las investigaciones y lo compartirán ante el grupo de manera voluntaria.
Después de las exposiciones los alumnos realizaran un dibujo de la profesión u oficio que mas llamo
su atencióny explicara el porque.

También se realizara un periódico mural para mostrar a sus demás compañeros “Los oficios de la comunidad”.
Los alumnos elegirán una profesión u oficio de los ya vistos en laexposición anterior.
Cada niño hará un títere, caracterizándolo con objetos que se usen en la profesión elegida, los niños jugaran de manera libre recreando una comunidad.
Al término del juego se haránreflexiones de manera grupal para enfatizar sobre el valor de la productividad y la importancia de las profesiones u oficios.
Se dará lectura al cuento que aparece en la pag. 28 (anexos) del librojuego y aprendo, y el grupo será el que aporte el final del cuento.
Al concluir la lectura del cuento dibujaran como creen que terminara la historia del cuento, y después lo pegaran en un lugar...