Situacion De 1830

GUIA PARA REALIZAR EL ESQUEMA DE LA TESIS DE GRADO

MATERIAL DIDACTICO ELABORADO POR: LIC. DE ROSA KATERINA


TÍTULO DESCRIPTIVO.
Es lo primero que el lector observa, por lo que el cuidado en su elaboración reviste de gran importancia. Se recomienda elaborarlo una vez finalizado el anteproyecto no debe pasar de dos líneas, debe ser corto, pero preciso.

Ejemplo: Observe los siguientestítulos:
1. "Niveles de desarrollo de la lecto-escritura en una muestra de alumnos de primer grado de Educación Básica de planteles públicos y privados de la zona metropolitana de Caracas y su relación con los niveles socioeconómicos".
2. “Desarrollo de la lecto-escritura de acuerdo al  nivel socioeconómico en la zona metropolitana de Caracas”.

Nótese que la idea central no cambia, pero es másrecomendable el segundo título por ser más concreto y de fácil comprensión.

El título debe ir centrado en la portada del anteproyecto .En esta portada  los nombres de las personas que lo presentan deben aparecer ordenados alfabéticamente por su apellido
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Lo primero que hay que hacer es ubicar el tema en un contexto que lo haga comprensible.Los fenómenos sociales están históricamente determinados, surgen en un momento específico debido a circunstancias de orden social, político, ideológico, que hacen posible tanto su nacimiento como su desarrollo.

Para obtener sencillez y concreción en este aspecto se debe precisar en forma explícita lo siguiente:
a) Descripción del fenómeno a estudiar
b) Ámbito espacial donde se produce
c)Ámbito temporal (cómo ha surgido)
d) Sujetos involucrados en el fenómeno de investigación .Hacía cuál población va dirigida esta investigación

Estos cuatro puntos son sólo una guía y no implican orden secuencial estricto. Simplemente se debe hacer una redacción propia que integre .estos elementos.

Si en este momento se encuentra dificultad para delimitar y plantear el problema, es un claroindicador de que se debe volver a la fase inicial de la revisión de la literatura, consulta con expertos y reflexión propia. 

Describa aquí cuál es la pregunta central que guía la investigación o cuál es el núcleo del problema o el objeto de la investigación. Establezca, asimismo, cuál es la cobertura geográfica e histórica del problema planteado.

Previo al planteamiento del problema o en estemismo punto, se debe seleccionar la disciplina carrera o área de conocimiento en la que el investigador se ha formado o en aquella que desea obtener nuevos conocimientos.  Sin embargo, esta selección de la disciplina, carrera o área de conocimiento a investigar puede ser muy amplia, por lo que se requiere delimitar el tema de investigación, concibiéndolo desde un espacio temporo espacial, y queademás el mismo revista relevancia social, científica y contemporánea, es decir, que sea importante para la sociedad y sus habitantes, para la ciencia y en la actualidad. Por otra parte, deben estimarse las posibilidades humanas, económicas, materiales y antecedentes empíricos y teóricos necesarios para llevar a cabo la investigación.

En el Planteamiento del Problema, el investigador o losinvestigadores detectan y señalan un problema que se encuentre dentro o fuera del radio de acción de éstos, al considerar que el problema genera contratiempos en un área o actividad específica, dejando por lo general consecuencias negativas.  En el contexto del planteamiento del problema, quienes investigan deben señalar las causas o motivos que generan el proceso investigativo, que afecta, cómo, dónde ypor qué, el pronóstico si no se contribuye con la solución o interpretación de la problemática, y consecuentemente se ofrece una visión alternativa que pueda permitir la solución o en su defecto, las mejoras ante al problema detectado; sin llegar a hacer aseveraciones ni asegurar nada al respecto. Lo que sugiere en consideración, hacer hipótesis en el marco del planteamiento del problema....