situacion de aprendizaje " en busca de tesoros"

 JARDIN DE NIÑOS INSTITUTO HUASTECAGRUPO: 2D
CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático TIEMPO:15 días FECHA: 19 al 30 de mayo
COMPETENCIA: construye sistemas de referencia con la ubicación espacial
APRENDIZAJES ESPERADOS:
utiliza referencias personales para ubicar lugaresejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones
diseña y representa recorridos ,laberintos, trayectorias utilizando diversos tipos de líneas y códigos
TITULO DE LA SITUACION DEAPRENDIZAJE: en busca de tesoros
MODALIDAD/ SITUACION DE APRENDIZAJE: proyecto
INICIO
DESARROLLO
Organizacióndel grupo y conocimientos previos.
Actividades
C.F. y Aprendizaje esperado
Recursos Materiales

realizar los siguientes cuestionamientos a los alumnos:
¿Saben qué es uncroquis?
¿Cuál es el camino para llegar a su casa?

La organización se llevara a cabo de manera individual y grupal.








hablar y comentar acerca de qué es un croquis, acerca de lostesoros y enlistaremos las ideas.
Investigar y exponer que es un croquis
Observar dibujos de diversos croquis
Realizar diversos desplazamientos realizando un recorrido por el jardín
Elaborar ypresentar un croquis de la casa al jardín
Proponer a los alumnos jugar a los piratas
Elaborar parche
Reunirse en equipos y buscar tesoros.


Lenguaje y comunicación: obtiene y comparte informaciónmediante diversas formas de expresión oral.


Imágenes de croquis
Cartulinas
Fomy negro
Elástico
Dulces
Cajas de carton






Cierre-Evaluación (Criterios e...