Situacion de aprendizaje las emociones

SITUACIONES DE APRENDIZAJE
5.1 SITUACIÓN DIDÁCTICA:
INICIO:
*Cuestionar a los niñ@s: ¿saben que son la emociones?,¿como se sienten hoy?, jugar mediante la dinámica de girar la
botella a platicar¿qué nos hace sentirnos felices?
DESARROLLO:
*Introducir el tema de las emociones y mostrar unas caritas de fomi con diferentes emociones, niños tendrán que decir que
emoción tienen las caritas(triste, feliz, enojado, etc.), al terminar de mostrarles las caritas preguntar a los niños: ¿cómo se
sienten el día de hoy?, luego de responder, contarles la historia de “Fernando en furioso” y comentaracerca de lo que estuvo
bien o mal en la trama y qué nos enseña este cuento.
*Mostrar a los pequeños una hoja con muchas caritas sin rostro, pedir que ell@s les dibujen a cada uno los elementos quefaltan según el estado de ánimo que consideren.
*Platicar como nuestras acciones repercuten en otros y realizar propuestas sobre ¿qué debemos hacer cuando nos sentimos
enojados, anotarlas en elpintarrón y que los pequeños lo redacten en su libreta.
*Realizar una asamblea donde se hable acerca de las personas que requieren apoyo: discapacidad visual, auditiva o de
lenguaje y relacionarlo conalgunos compañeritos del salón para que surjan ideas por parte de los niños de cómo podemos
apoyarlos.
*Llevar a cabo el juego de encestar una pelota en una caja al principio en dos equipos todosparticiparán de forma normal,
luego en cada equipo se destinará un niñ@ con alguna discapacidad, los demás tendrán que apoyarlo en el juego.
*Comentar cómo creen que se sienten estas personas,fomentar el apoyo a las personas que lo requieren.
*Salir al patio y hacer un círculo con las sillitas de los niños, llevar a cabo una charla donde se relacione el tema anterior con la
importancia decuidar nuestro cuerpo y no lastimarlo, para que no sufra algún daño irreversible.
*Con gises de colores, por parejas se dibujará uno al otro la silueta de su cuerpo en el piso, luego según la...