situacion de aprendizaje

SITUACION DE APRENDIZAJE


CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS


















SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Iniciare la actividadconversando con los niños acerca de la importancia de los cinco sentidos y sus funciones.

Buscaremos en la biblioteca de aula libros o revistas que contengan información de los cinco sentidos,comentaremos sobre lo que encontraron.
En una hoja blanca se dibujaran, al termino encerraran con azul donde estas ubicados los cinco sentidos en el cuerpo.
Formularemos adivinanzas en relación acada uno de los sentidos y los dirán en casa.
VISTA
Les mostrare la imagen de cómo está estructurado el ojo (pupila, iris, parpados y pestañas) comentaremos para que nos sirve cada uno de ellos.
Pormedio de la observación de unos dibujos, el sentido de la vista, los niños deberán encontrar las diferencias entre dos dibujos aparentemente iguales.


OLFATO
Les repartiré unas bolsas condiferentes contenidos( cebolla, limón. Flores, colonia) y los alumnos sin ver trataran de adivinar que cosa es.
Les pediré que salgan los niños al patio del jardín, sin que ellos se den cuenta colocareobjetos con olor (ambientador, café molido y frasco de colonia), al entrar ellos se guiaran del olor para encontrarlos.
OIDO
Observaran la imagen de cómo esta conformado el oído y sus partes, les leereun cuento relacionado con el sentido del oído y al escuchar el nombre de un animal harán el sonido.
Escucharan diversos sonidos de objetos, animales y medios de transporte, los escucharan y tratarande identificarlos.
GUSTO
Traerán de casa dos frutas, para preparar un coktel, pero antes de ellos probaran cada fruta y dirán si es dulce, acido, salado o amargo.
Se realizara una tabla donde allado izquierdo habrá dibujos de variedad de frutas que ellos ya hayan probado, y del otro lado colocaran una carita de acuerdo al gesto que hacen cuando comen esa fruta.
TACTO
Exploraran el libro...