Situacion De Aprendizaje

PRODUCTO No. 4: Bosquejo de situación de aprendizaje del campo formativo personal y social.

COMPETENCIA Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y comprende que todostienen responsabilidades y los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no son respetados.

APRENDISAJES ESPERADOS
Actúaconforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permitan una mejor convivencia.
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social.

ASPECTO:Relaciones interpersonales
SITUACION DE APRENDIZAJE:

“La Amistad”

SECUENCIA DIDACTICA:
Inicio:

• En plenaria se cuestionara a los pequeños sobre; ¿si saben que es laamistad?, ¿si tienen amigos? ¿Qué hacen con ellos? ¿Lo que les gusta hacer juntos? Etc.
• A partir de lo comentado por los niños hacer referencia de lo importante que son lasrelaciones entre las personas(los amigos), la influencia que tienen para el desarrollo personal, autiest8ima, aprendizajes, el comunicarse y compartir con alguien mas, lo que se buscarase a través de el estableciendo un juicio crítico.

Desarrollo:
• Escuchar la lectura de un cuento con referencia a la temática. Comentar al respecto.
• Observar imágenes desituaciones de amistad y otras de lo contarios, comentar, clasificar dichas imágenes.
• Cantar canciones relacionadas con la amistad.
• Atender al juego memorama de laamistad.
• Participar en juegos colaborativos.


Cierre
• Formar equipos para que realicen un mural en donde plasmen con que representa la amistad para ellos.
• Realizar unaexposición y compartirla con el resto de sus compañeros.
•
PREVEr DE RECURSOS:
Cuentos, cds, grabadora, imágenes, papel, marcadores, memorama, pintura .
TIEMPO: 1semana