Situacion De Parendizaje: Enfermedades Gastrointestinales

PLANEACION DE LAS CAMPAÑA SOBRE ENFERMEDADES GASTROINTESTNALES E INFLUENZA.

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD.
ASPECTO: PROMOCION DE LA SALUD.
COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDASBASICAS PREVENTIVAS, BASICAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR LA SALUD, ASI COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 APLICA MEDIDAS DE HIGIENEPERSONAL QUE LE AYUDEN A EVITAR ENFERMEDADES.
 APLICA MEDIDAS DE HIGIENE QUE ESTAN A SU ALCANCE EN RELACION AL CONSUMO DE ALIMENTOS.
CRITERIOS:
CONCEPTUAL: QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE MEDIDASBASICAS DE HIGIENE PARA PREVENIR ENFERMEDADES GASTROINTESTINALES E INFLUENZA.
PROCEDIMENTAL: EL ALUMNO UTILICE LAS MEDIDAS BASICAS DE HIGIENE Y ALIMENTACION PARA PREVENIR ENFERMEDADES.ACTITUDINAL: QUE EL ALUMNO PARTICIPE APROTANDO IDEAS Y SUGERENCIAS PARA SOLUCIONAR DICHAS ENFERMEDADES.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE.
 DAR A LOS ALUMNOS UNA EXPLICACION GENERAL EN QUE CONSISTENESTAS ENFERMEDADES.
 PEDIR A LOS ALUMNOS QUE PLATIQUEN EN SU GRUPO CON SU MAESTRA SOBRE EL TEMA Y DEN SUGERENCIAS SOBRE QUE SE DEBE HACER PARA PREVENIR ESTE TIPO DE EMFERMEDADES.
 REALIZAR UNAPLENARIA EN LA CUAL EXPRESEN LOS NIÑOS SUS IDEAS SOBRE ESTE TIPO DE ENFERMEDADES Y QUE OPINAN.
 HACER CONSIENCIA DE LAS VACUNAS DE CAMPAÑA Y QUE LES APLIQUE SOBRE TODO LA DE LA INFLUENZA. LOS ALUMNOS DE 2°”A” Y 3°”C” PARTICIPARAN ELABORANDO CARTELE SOBRE ALGUNAS MEDIDAS BASICAS DE HIGIENE PERSONAL Y DE ALIMENTACION COMO:
• LAVARASE LAS MANOS ANTES DE COMER TANTO EN LA CASA COMOEN LA ESCUELA.
• EL USO Y APLICACIÓN DEL GEL ANTIBACTERIAL
• RECORDAR A LOS ALUMNOS QUE SE ESTARAN HACIENDO FILTROS EN A LA ENTRADA DE LA ESCUELA, Y QUE HAY QUE FORMARSE.
• LAVAR YDESINFECTAR FRUTAS, VERDURAS Y OTROS ALIMENTOS.
• RECOMENDAR QUE VAYAN AL CENTRO DE SALUD AFILIADOS PARA APLICARSE LAS VACUNAS CORRESPONDIENTES.
RESPONSABLES:
PROFRA. MARIA DEL CARMEN REYES ANGELES