Situacion del habla

Situación del habla

Evento de habla: clase Mazahua

Setting:
Preescolar Siervo de la Nación Villa Victoria
Horario: de 9 a 11 de la mañana
Grupo: 1,2 y 3
Alumnos promedio 30

Acto de habla:Conversación
Clasificación de actos del hablas según comandos empleados durante la clase como L2 de la lengua mazahua por él docente.


COMANDO/ACTOS LOCUCIONARIOS
ACTO ILOCUCIONARIO
ACTOPERLOCUCIONARIO
1.- Ts’otuji ntee
(guarden silencio)
Ordenar, el docente dice esto en voz alta

Todos los alumnos guardan silencio
2.- Texeji dyaraji nu audio (miren el texto)Solicitar, el docente dice esto en voz alta, señalando en la hoja el texto.

El alumno escucha el audio
3.-dyempe Dyereji (escuchen otra vez)
Ordenar, el docente dice esto en voz alta.
El alumno escuchaatentamente
5.-Opju nu jmicha k’o o mama un audio
(dibuja una imagen que mencione el audio )
Solicitar. El docente usa una voz alta cuando solicita que escriban.
El alumno dibuja una imagen que escuchoen el audio
6.- Yaxu̷ nu vocal k’o yotjsinsi
(encierra la letra)
Ejercitivo, el docente pide las ubicar las vocales con colores
El alumno encierra vocales con diferentes colores
7.- Ra kjuaro
(yaterminaste)
Preguntar
El alumno contesta si o no
8.-Xoru un jña’a k’o yaxu un jmicha ñe vocal
(da el nombre del dibujo realizado y la vocal )
Solicitar, que cada alumno produzca la palabra donde mencioneuna vocal
El alumno lee la palabra y muestra el dibujo con la vocal.





Participantes:
Maestras
Niños de 8 a 10 años

Fines:
El alumno identificara qué tipo de medios de comunicación sonusados en su comunidad, y realizar la descripción de un programa televisivo que ve con mucha frecuencia y sea de su grado.

Hechos:
1.- El docente pregunta a los niños ¿Qué medio de comunicación, radio,televisión, teléfono, usan en su comunidad?

2.-El docente presenta un audio al alumno y este solo escucha el audio

3.- El docente presenta una hoja con imágenes donde el alumno tendrá que...