Situacion Diagnostica

SITUACIÓN DIDÁCTICA: APRENDIENDO A PREVENIR.
CAMPO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD.

COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITARACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA.

ACTIVIDADES SUGERIDAS:
* LIMPIEZA DEL AULA CON LA AYUDA DE LOS NIÑOS.
* ELABORACIÓN DE JABÓN LÍQUIDO PARA LAVARSE LAS MANOS.
* VISITA DEUN ESPECIALISTA EN LA MATERIA.
* MESA REDONDA EN DONDE LOS NIÑOS EXPONDRÁN LO QUE SABEN DE LAS ENFERMEDADES Y LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN QUE ELLOS CONOCEN Y HAN PRACTICADO.
* ELABORACIÓN DECARTELES INFORMATIVOS Y PREVENTIVOS
* REALIZAR UN TRÍPTICO CON LA INFORMACIÓN APORTADA POR LOS NIÑOS
* INSPECTORES DE HIGIENE EN CASA Y ESCUELA. (COORDINAR COMISIONES).

DE CADA UNA DE ESTASACTIVIDADES SE DERIVAN OTRAS TANTAS A TRAVÉS DE LAS CUALES SE FAVORECEN EN EL NIÑO COMPETENCIAS DE LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO TALES COMO:
* UTILIZA EL LENGUAJEPARA REGULAR SU CONDUCTA EN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS.
* EXPRESA GRÁFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DEALGUIEN.
* OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN ATRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL.
* PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE LE SON FAMILIARES Y QUE IMPLICAN AGREGAR, REUNIR, QUITAR,IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIR OBJETOS.

SITUACIÓN DIDÁCTICA : VEAMOS INSECTOS
CAMPO: Exploración y conocimiento del mundo
COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo queocurre en fenómenos naturales.
ACTIVIDADES: - Escribir lo que sabemos de los insectos (conocimientos previos).
* Dibujar a los insectos que conocemos.
* Investigar sobre los insectos.
* Salira recolectar insectos.
* Observar a los insectos utilizando lupas.
* Dibujar lo observado
* "Escribir" los nombres de los insectos.
* Liberar a los insectos.
* Modelar insectos...