Situacion Didactica Con Planeacion
Páginas: 2 (368 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2012
TEMA: APRENDO, EJERCITO Y CONTROLO MI CUERPO
TIEMPO: 4 días
COMPETENCIA: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulsos, en juegos yactividades de ejercicio físico.
ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio.
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud.
SITUACIONES DIDÁCTICAS:
EN EL ÁREA VERDE
1.- Observar y valorar lasposibilidades de movimiento y el control del cuerpo que tienen los niños, asi como el uso y manejo de diferentes objetos.
2.- Conversar con los pequeños acerca de los juegos que aquí se encuentran y lasactividades que realizan cuando van a un parque.
3.- Juego de las traes.
4.- Juego de encantados.
5.- Emplear los aros de plástico como herramienta para desarrollar diferentes juegos con ellos.
5.-Observar también si los niños emplean adecuadamente dichos juegos para motivar en ellos medidas básicas preventivas y de seguridad.
6.- Realizar caminatas con diferentes tipos de movimientos, comosaltando, caminando pie tras pie, paso feliz, etc.
7.- Emplearemos también las escaleras que se encuentran hacia el área de los lactantitos para observar como es que los niños suben o bajan las mismas.8.-Realizaremos también el juego del Circuito animalesco, el cual consiste en colocar diferentes imágenes de animales y solicitar a los niños imitar la figura que están observando, para evaluar, eluso de su cuerpo y su cordinación, además de sus reacción de animo o frustración al lograr o no el objetivo del juego. Por ejemplo si hay un flamingo en un pie, ellos se tendrán que colocar en un piecomo el flamingo y asi sucesivamente con diferentes animales.
EN EL AULA
1.- Organizar a los niños en una rueda, para luego mostrar diferentes tipos de movimientos iniciando por un pequeñocalentamiento.
2.- Seguir con rondas infantiles y canciones de su conocimiento, para favorecer los ejercicios físicos, ya que la música los motivará.
3.- Observar quienes siguen las reglas de los...
TIEMPO: 4 días
COMPETENCIA: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulsos, en juegos yactividades de ejercicio físico.
ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio.
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud.
SITUACIONES DIDÁCTICAS:
EN EL ÁREA VERDE
1.- Observar y valorar lasposibilidades de movimiento y el control del cuerpo que tienen los niños, asi como el uso y manejo de diferentes objetos.
2.- Conversar con los pequeños acerca de los juegos que aquí se encuentran y lasactividades que realizan cuando van a un parque.
3.- Juego de las traes.
4.- Juego de encantados.
5.- Emplear los aros de plástico como herramienta para desarrollar diferentes juegos con ellos.
5.-Observar también si los niños emplean adecuadamente dichos juegos para motivar en ellos medidas básicas preventivas y de seguridad.
6.- Realizar caminatas con diferentes tipos de movimientos, comosaltando, caminando pie tras pie, paso feliz, etc.
7.- Emplearemos también las escaleras que se encuentran hacia el área de los lactantitos para observar como es que los niños suben o bajan las mismas.8.-Realizaremos también el juego del Circuito animalesco, el cual consiste en colocar diferentes imágenes de animales y solicitar a los niños imitar la figura que están observando, para evaluar, eluso de su cuerpo y su cordinación, además de sus reacción de animo o frustración al lograr o no el objetivo del juego. Por ejemplo si hay un flamingo en un pie, ellos se tendrán que colocar en un piecomo el flamingo y asi sucesivamente con diferentes animales.
EN EL AULA
1.- Organizar a los niños en una rueda, para luego mostrar diferentes tipos de movimientos iniciando por un pequeñocalentamiento.
2.- Seguir con rondas infantiles y canciones de su conocimiento, para favorecer los ejercicios físicos, ya que la música los motivará.
3.- Observar quienes siguen las reglas de los...
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