Situacion Didactica De Ciencias

SITUACIÓN: CUIDEMOS LAS PLANTAS 
Competencia: 
Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntasacerca del mundo natural y social. 

Propósito: pronosticar lo que ocurrirá al realizar un experimento y analizar las consecuencias de no cuidar la naturaleza. 

Campo formativo: 
Exploración yconocimiento del mundo 

Aspecto: 
El mundo natural 

Nombre de la actividad: 
Cuidemos las plantas 

Organización: 
equipos 

Secuencia didáctica: 
Iniciar platicando acerca de las flores y plantas y loscuidados que les dan 
Preparar recipientes con agua y flores de papel 
Hacer anticipaciones de lo que sucederá al poner las “flores” en cada recipiente. 
Depositar las flores en el agua y se hacercomentarios de lo que sucede 
Para finalizar, resaltar la importancia de cuidar las plantas y los cuidados que se debe tener con ellas 

Material: 
Flores de papel, recipientes con agua limpia y sucia porequipo 

Tiempo estimado: 
25 minutos 

Aspectos a evaluar: 
¿Anticipan situaciones que podrían suceder? 
¿Observa atentamente? 
¿Se expresan abiertamente al exponer sus anticipaciones? 

Aspectos parala reflexión: 
¿Provoqué que los niños se interesaran en la actividad? 
¿Expliqué claramente? 
¿Utilicé los términos adecuados? 

Nota: Aquí puedes trabajar también el germinador con ellos o puedeshacer una composta.

SITUACIÓN: LA MASA DE SAL 

Competencia: 
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materialesvariados. 

Propósito: 
Descubrir sentimientos y preferencias que hayan surgido posteriormente de una visita guiada 

Campo formativo: 
Expresión y apreciación artística 

Aspecto: 
Expresión yapreciación plástica 

Nombre de la actividad: 
“Masa de sal” 

Organización: 
individual 

Secuencia didáctica: 
invitar a los niños a hacer una escultura utilizando un material diferente para moldear...