situacion didactica de la rosca de reyes
Páginas: 2 (301 palabras)
Publicado: 4 de enero de 2014
SITUACION DIDACTICA DEL DIA DE REYES
Campo: Exploración y conocimiento del mundo (Cultura y vida social)
Competencia:
-Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividadesnacionales y de su comunidad, y sabe porqué se hacen.
Aprendizajes esperados:
-Comparte lo que sabe a cerca de sus costumbres familiares y de su comunidad.
-Participa en eventos culturales yfestividades nacionales y de su comunidad, y sabe porqué se hacen.
Otras competencias:
Campo: expresión y apreciación artística
-Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales oimaginarias en representaciones teatrales sencillas (expresión y apreciación teatral).
Aprendizajes esperados:
-Participa en juegos simbólicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpoy objetos de apoyo como recursos escénicos.
Recursos: papeles diversos, resistol, lentejuelas y lentejuelones, muñecos, rosca de reyes, etc.
Duración: 1 día
INICIO:
-Darles la bienvenida a losniños entregándoles un distintivo alusivo al dia de reyes el cual levantarán cuando quieran participar.
-Poner la fecha del día de hoy en el calendario preguntándoles que día y fecha es hoy y sisaben qué se celebro ayer.
-sentados en circulo exponer sus vivencias a cerca de la navidad, fin de año y día de reyes.
-A modo de plática preguntarles ¿donde celebraron el día de reyes? ¿ Sabenporque se celebra? ¿Qué sucedió?
DESARROLLO:
-Contarles la historia de los tres reyes magos.
-Comentar la narración y dar sus puntos de vista, levantando el distintivo proporcionado anteriormente,para modular la participación.
-Participar en el corte de la rosca de reyes en el salón.
-Elaborar una corona con papeles diversos, lentejuelas etc.
CIERRE:
-Jugar a representar la visita de losreyes magos al niño Jesús, esto lo realizarán organizados en cuatro equipos de 5 niños para tener todos los personajes ( los tres reyes, el rey Herodes, José y Maria)
-Retroalimentación sobre lo...
Campo: Exploración y conocimiento del mundo (Cultura y vida social)
Competencia:
-Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividadesnacionales y de su comunidad, y sabe porqué se hacen.
Aprendizajes esperados:
-Comparte lo que sabe a cerca de sus costumbres familiares y de su comunidad.
-Participa en eventos culturales yfestividades nacionales y de su comunidad, y sabe porqué se hacen.
Otras competencias:
Campo: expresión y apreciación artística
-Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales oimaginarias en representaciones teatrales sencillas (expresión y apreciación teatral).
Aprendizajes esperados:
-Participa en juegos simbólicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpoy objetos de apoyo como recursos escénicos.
Recursos: papeles diversos, resistol, lentejuelas y lentejuelones, muñecos, rosca de reyes, etc.
Duración: 1 día
INICIO:
-Darles la bienvenida a losniños entregándoles un distintivo alusivo al dia de reyes el cual levantarán cuando quieran participar.
-Poner la fecha del día de hoy en el calendario preguntándoles que día y fecha es hoy y sisaben qué se celebro ayer.
-sentados en circulo exponer sus vivencias a cerca de la navidad, fin de año y día de reyes.
-A modo de plática preguntarles ¿donde celebraron el día de reyes? ¿ Sabenporque se celebra? ¿Qué sucedió?
DESARROLLO:
-Contarles la historia de los tres reyes magos.
-Comentar la narración y dar sus puntos de vista, levantando el distintivo proporcionado anteriormente,para modular la participación.
-Participar en el corte de la rosca de reyes en el salón.
-Elaborar una corona con papeles diversos, lentejuelas etc.
CIERRE:
-Jugar a representar la visita de losreyes magos al niño Jesús, esto lo realizarán organizados en cuatro equipos de 5 niños para tener todos los personajes ( los tres reyes, el rey Herodes, José y Maria)
-Retroalimentación sobre lo...
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