SITUACION DIDACTICA DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA

JARDÍN DE NIÑOS JULIAN CARRILLOC.C.T. 24DJN1072QLA DULCITA, VILLA DE RAMOS, S.L.PSITUACIÓN DE APRENDIZAJE
MAESTRA DE GRUPO: L.E.P. ERANDI ELIZABETH COLUNGA BARBOSA
GRADO: 3º. GRUPO: ¨A¨ FECHA DE TRABAJO: DEL 27 DE OCTUBRE DEL 2014 AL__________________________
COMPETENCIA
CAMPOSFORMATIVO ¨ASPECTO¨
APRENDIZAJES ESPERADOS.
Observa características relevantes de elementos del medio y de fenomenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describecon sus propias palabras.
Exploracion y conocimiento del mundo"
Mundo Natural

Lenguaje y Comunicación
Pensamiento Matemático
Expresión y Apresicación Artística (expresión y apreciación musical,expresión y apreciación visual)

Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa.
Identificasimilitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidos por la mitad; un perico y una paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural.
Describe características de los seresvivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
Identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivosdel medio natural: que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas.
Situación de aprendizaje
LOS ANIMALES DE LA GRANJA
SE CUESTIONARA A LOS NIÑOS ¿qué saben de los animales...