SITUACION DIDACTICA EL CIRCO


Titulo:
“Nos divertimos y aprendemos en el circo”
Fecha:

Campo Formativo
Aspecto
Competencia
Aprendizaje esperado

Desarrollo personal y Social

RELACIONES INTERPERSONALES

Establece relacionespositivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.
Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
Mantiene la atencióny sigue la lógica de las conversaciones.
Participa en juegos que implican control de movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.
Campo Formativo: Desarrollo físico y salud.
Competencia:Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Propósito del campo:
Que el alumno use su imaginación y la fantasía, lainiciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza y teatro) y apreciar manifestaciones artísticas de su entorno y de otros contextos.
Propósitode la actividad:
Que los alumnos puedan realizar actividades diversas que hay en un circo como son los malabares, o ser un payaso sin que les de pena y reafirmarles su confianza en sí mismos.Inicio:
Al inicio de la actividad daré las indicaciones de las actividades que se van a realizar, y en cada una de ellas, pasar a diferentes alumnos por turnos y en diversas ocasiones, para dar a conocer oexplicar las actividades al resto del grupo (esta actividad permanecerá como una rutina).

Contextualizar la actividad, preguntando a los niños: ¿Conocen el circo? ¿Quién ha ido a un circo? ¿Qué hayen un circo? ¿Qué les gusta más del circo?... Si ustedes pudieran participar en el circo ¿Qué les gustaría hacer?

Observar la lámina didáctica: En el circo. Hacer énfasis en el título de dichalámina.
Permitir que los niños hablen entre ellos sobre lo que ven en la lámina.
 Desarrollo:
Cuestionar a los niños: ¿Qué hay en la lámina?, a fin de que ellos nombren algunos objetos. Motivar su...