Situacion Didactica En Preescolar

Relato de una situación didáctica

Jardín de Niños, Mariano Escobedo
Grados 1°A, 2°A y 3°A
Junio, 2012
Zona 027 Sector 21

Expresión y apreciación artísticas “La escultura en preescolar”

Se planeo una situación didáctica que se constituyo de dos actividades centrales: la propuesta de montar un cine y la elaboración de masa para moldear figuras. Se dio inicio a las actividadescuando se interrogo a los niños sobre lo que era el cine, la mayoría expreso que era donde se veían películas, otra interrogante fue que era lo que se necesitaba para poder entrar al cine unos dijeron que dinero para pagar la entrada y se agrego que con el dinero se compraba el boleto para entrar, también se pregunto que era lo que necesitábamos para poder hacer un cine dentro de la escuela, Moisésdijo que tenia que estar oscuro, se indago sobre la posibilidad de hacerlo dentro del aula pero Carlos dijo que no por que tenia que estar oscuro, entonces Jorge dijo que en la biblioteca. Luego se pidió que mencionaran el nombre que le íbamos a poner al cine y que cuanto iba a costar el boleto, Moisés participo nuevamente diciendo que le pusiéramos Cine Mexicano y Joselyn dijo que hiciéramos dinerocon hojas de papel usando las fichas, luego de interrogar sobre lo que se utilizaría para pagar la entrada, también se agrego la sugerencia de que el costo del boleto fuera de 10 pesos.
La idea de Cine Mexicano posiblemente surgió por que el único canal que se ve en la comunidad con la antena es azteca trece y los fines de semana por la mañana pasa cine mexicano, lo que propuso Joselyn ya sehabía trabajado anteriormente cuando se vendían dulces antes de la hora de receso y el pago era con piedras o monedas de a peso hechas de papel utilizando el contorno de las fichas que tiene cada niño en su bote personal.
Luego de identificar conocimientos y dar la oportunidad de indagar por medio de interrogantes se volvieron a dar las indicaciones para realizar el trabajo, cada niño para poderentrar al cine tenia que realizar un boleto indicando los datos de ubicación del cine, el nombre del mismo y el costo del boleto, además de realizar las 10 monedas de a peso para pagar. Mientras los alumnos trabajaban se recorrieron las mesas de trabajo y se les daban sugerencias para enriquecer el trabajo por ejemplo donde esta ubicado el cine, Carlos y Estefanía dijeron que entonces le tenían queponer el nombre de la calle y le pusieron Venustiano Carranza en realidad la calle se llama Revolución, pero dieron a conocer el panorama que tienen acerca de la ubicación y localización de un lugar al saber que las calles tienen nombre, Yuliana agrego ejido de San José del Tinto Tanlajás. José de Jesús se intereso por escribir cine mexicano y preguntaba a la docente sobre las letras que tenia queponer, se le pronunciaban despacio y con voz fuerte las palabras para que identificara el sonido de cada letra y logro escribirlo sin mucha dificultad, lo mismo sucedió con Norma, los dos son de segundo grado. Humberto acomodo del lado derecho de la hoja el costo del boleto al lado izquierdo el nombre de la comunidad, en el centro coloco un dibujo y abajo del mismo escribió Cine Mexicano, alreverso de la hoja expreso: el costo del boleto es de diez pesos, omitiendo algunas consonantes pero todas las vocales. Al momento de entregar el boleto se pedía que escribieran su nombre para saber de quien era cada boleto y enseguida entregaban a la educadora el dinero correspondiente. Azucena que es de primero reconoció al momento de la entrega que le faltaban dos pesos regreso a su lugar, elaborolas monedas con papel y se devolvió con la maestra para a completar su dinero. Hernán no mostro interés por hacer el boleto pero se le apoyo para que lograra entregar los 10 pesos, se le proporcionaron monedas antiguas para que realizara el conteo y entregara la cantidad, mostro dificultades en el principio de conteo correspondencia uno a uno, por que entregaba monedas muy despacio pero contaba...