Situacion didactica exploracion y conocimiento del mundo

Reciclado de Papel
Competencia: Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundonatural.

Situaciones didácticas:

investigar dentro del aula por medio de diversas fuentes diccionarios o enciclopedias ¿Qué es el reciclado?
En plenaria analizaremos y cuestionaremos laimportancia de reciclar .
En base a la investigación anterior realizar una lista sobre ¿Qué podemos reciclar?
En base a lo antes mencionado realizaremos el siguiente experimento

Explicar como es elproceso de reciclado del papel (periódico)
Usos que se le puede dar
Rasgar papel periódico y colocarlo en una bandeja con agua por varios días ( registrar / o que sucede cada día)
Comprobar quecambios va experimentando el papel (registrar lo observado). Una vez obtenida la consistencia deseada agregar pintar la masa obtenida con pintura vegetal.
En un tul, poner una capa ligera de lamezcla apretar para quitar el exceso de agua y dejar secar al sol ( registrar como sintieron la textura).
Despegar del tul y cada niño comentara al grupo como quedo finalmente la actividad realizada.Registrar las conclusiones del grupo
Escribir en el papel ya transformado un mensaje a algún compañero (tarjeta de felicitación).

Papel periódico, bandejas de plástico, agua, pintura vegetal,trozo de tul, plumines de colores.

Conclusión:
En realidad apenas comencé esta situación didáctica ya que la asistencia de alumnos fue casi nula ,únicamente me ha dado tiempo de comentar acerca delsignificado de reciclaje ,para esto motive a los niños ha hacer el uso del diccionario el cual desconocían porque nunca lo había trabajado , el leer el significado les dejo algo confuzo porque esteemite palabras desconocidas al explicar , les comente que era necesario buscar otro concepto en distintos medios ,lleve un libro y una investigación de internet y se las leí ,incluyendo algunos...