situacion didactica la granja

JARDIN DE NIÑOS
Educadora:
Situación de aprendizaje:
Los animales de la granja.

Periodo: del 11 al 1 de marzo

Modalidad y Organización:
Por equipos y de formaindividual
Propósito: Lograr en el niño la construcción de nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y los principios de conteo, así mismo desarrollar enel niño sus habilidades lingüísticas y su expresión oral frente al grupo , el desarrollo de su creatividad he imaginación y habilidades motrices finas y gruesas.
Estándar Curricular:
Matemáticas(Comprende relaciones de igualdad y desigualdad; esto es: más que, menos que, y la misma cantidad que.
Comprende los principios del conteo).
Campos Formativos:

Lenguaje y ComunicaciónPensamiento matemático







Exploración y conocimiento del mundo.




Expresión y apreciación artísticas
Aspectos:
Lenguaje oral





Numero







Mundo NaturalExpresión y apreciación visual




Expresión corporal y apreciación a la danza.
Competencias:
*Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
*Utiliza lostextos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para que sirven

*Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.*Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

*Observa características relevantes de elementos del medio yde fenómenos que ocurren en la naturaleza distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

*Expresa ideas sentimientos y fantasías mediante la creación derepresentaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

*Expresa por medio del cuerpo sensaciones y emociones en acompañamiento del cuantos y de la música
Recursos:
Dibujos
Crayolas
Pintura...