Situacion Didactica Lenguaje Oral

Modalidad: Taller
Portadores de textos
COMPETENCIA:
Conoce diversos potadores de texto e identifica para que sirven
PROPÒSITO: Familiarizar a los niños con el sistema de escritura, empiecen aidentificar características de diversos materiales escritos, y llegue a construir textos con ayuda de un adulto
CONTENIDOS
CONCEPTUALES: portadores de texto, los textos escritos se lee,convensionalidad de la escritura, forma grafica de letras y sonoridad de acuerdo a su nombre.
PROCEDIMENTALES: predice el contenido, inferir significado de palabras
ACTITUDINALES: manifiesta curiosidad porla escritura y lectura, interés por los textos
CONOCIMIENTOS PREVIOS ¿Conocen portadores de texto? ¡cuáles? Para que sirven?
INTERVENCIÒN PEDAGÒGICA
ACTIVIDADES
Indagación de conocimientosprevios

Lectura de un cuento (aviso) Caperucita Roja

Diferentes tipos de avisos ( T.V, radio, Cartel, y anuncio) tarea llevar ejemplos de cada uno

Realizar o dramatizar los ejemplos deavisos

Rima del cartero (Carta)
Cartero .. carterito
¿Me podrías escuchar?
Para mi buen papacito
Esta carta as de llevar
Es la primera que escribo
Desde que aprendí a leer
Y en ella lehago saber
Que soy su mejor amigo

Lectura de una carta (identificar, las partes de la carta y finalidad) la lectura la hará una mamá de una carta que ella tenga.

Elaborar cartas para quienellos quieran con ayuda de un adulto.

Hablar sobre las invitaciones y realizar una

Durante el taller se irá elaborando una tabla con el texto, función, portador, estructura, tema, y uso dellenguaje.

Realizar una exposición de los trabajos realizados en el taller (invitarles un poco de refresco a los asistentes y explicar lo expuesto)
MATERIALES
Lámina
Cuento
Rima
Cartas
Papely lápiz
Invitaciones y material variado
Papel bond y marcadores
Materiales elaborados y letreros

ORGANIZACIÒN
Grupal
Individual
Equipos

OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN...