Situacion Didactica Lenguaje Oral

Situación didáctica lenguaje oral

Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
Campo formativo: lenguaje y comunicación.
Aspecto: lenguaje oralObjetivo: con esta situación didáctica se pretende que los niños por medio del lenguaje oral logren expresar, sus sentimientos, así como propiciar que se favorezca su lenguaje oral.

Actividades:
*Cuestionar a los niños si creen ¿Qué todos somos iguales? ¿Por qué?
* Dejar que los niños den sus respuestas por medio de lluvia de ideas, respetando sus turnos y levantando la mano para hablar.* Los niños traerán de su casa una fotografía de cuando eran bebes y una actual, pasaran al pizarrón y explicaran que cambios han tenido de cuando eran bebes ahora.
* En una caja metercírculos con diferentes caritas, feliz, triste, enojado, llorando, etc.
* Cada niño tomara una al azar según la que le toque explicara cuando se siente así, y cómo se comporta.
* Dibujaremos enpapel blanco las siluetas de todos los niños y ellos se dibujaran su cara, nariz, ojos, y le escribirán su nombre con letras grandes, posteriormente, lo pegaran en el pizarrón.
* Nos sentaremosen un círculo en el piso, y empezaremos con la silueta de un niños cada uno de los niños mencionara una cualidad o característica del niño dibujado en la silueta. Y yo se las escribiré a un lado.
*Después de que los niños realicen esta actividad, comentaremos las diferencias de las cualidades y características de sus compañeros. Los niños comentaran si todos tenemos las mismas cualidades ycapacidades. Y de qué manera podemos respetar a nuestros compañeros aunque no estemos de acuerdo.
* Con títeres contar el cuento del patito feo.
* Después preguntarles a los niños si ¿les gustoel cuento? ¿Cómo creen que se sentía el patito cuando no lo querían? ¿Si alguna vez se han sentido igual? ¿Qué harían ellos si fueran los hermanos del patito feo?
* Se les preguntara a los niños...