Situacion didactica lenguaje y comunicacion

Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Aspecto: Lenguaje Oral, Lenguaje Escrito
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Interpreta o infiere elcontenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir untexto escrito con ayuda de alguien.
Tiempo: Dos semanas aprox.
Recursos: Cuentos, cartulina, hojas, colores, lápices, goma, .
Organización: grupal e individual.
Nombre de la situación: Lo divertido delos cuentos.
Otras campos formativos que favorece:
Desarrollo Personal y social.
Expresión y apreciación artísticas

Desarrollo de la situación:

• Iniciaré la situación, dejando a los niñoselegir un cuento para que mamá o papá se los cuenten en casa, para que al otro día lo expongan ante todo el grupo.
• Cada día un niño nos contara la historia que les tocó, después de contar cadahistoria junto con los niños haremos un recuento de lo que nos contaron.
• Después de que todos pasen y ya bien familiarizados con los cuentos, les preguntaré a los niños qué es un cuento, para quésirven y cómo son.
• Les mostraré el cuento “Viene con el sofá” y sin decirles cómo se llama les pediré que infieran su nombre y su contenido.
• Se hará el registro de sus predicciones en el pizarrón.
•Leeré en voz alta el cuento, antes recordaremos sus predicciones, para después de escucharlo evaluemos cada uno de ellos y ver si lo que dijeron es correcto o incorrecto.
• Con ayuda de los niños,haremos un recuento verbal.
• Pediré a los niños que en forma individual, hagan el cuento sin especificar si harán dibujos o escribirán, y por si tienen dudas les proporcionaré el cuento impreso.
•Una vez elaborada su obra, cada quien mostrara al grupo el cuento que elaboraron.
• Para finalizar compararan el cuento real con el que ellos hicieron así como también sus predicciones y las...