Situacion didactica para navidad
Planeacion para el Mes de Diciembre
Desarrollo Personal y Social.
Relaciones Interpersonales
Competencia:
Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben sertratadas con respeto.
Que observa la educadora
Platica sobre sus costumbres.
Reconoce algunas tradiciones de su familia.
Se da cuenta de que el participa y que desempeña papeles de importancia En su grupo familiar y social.
Reconoce el rol que desempeñan las personas en el hogar y en la sociedad
Lenguaje yComunicación.
Lenguaje Oral
Competencia:
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Que observa la educadora.
Escucha narraciones, cuentos, relatos, leyendas fabulas y expresa que sucesos o pasajes de los textos que escucho le provocan alegría, miedo otristeza entre otros.
Narra cuentos, relatos leyendas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas.
Crea de manera individual o colectiva, cuentos, canciones, rimas, trabalenguas, adivinanzas y chistes.
Distingue en una historia e entre hechos fantásticos y reales y los explica utilizando su propio conocimiento o la información que proporciona el texto.Expresión y apreciación artísticas
Expresión y apreciación plástica.
Competencia:
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Manipula y explora las posibilidades de distintos materialesplásticos, (barro, pintura, yeso, arena etc.)
Crea mediante el dibujo, la pintura el grabado y el modelado escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística (dibujo, pintura, modelado etc).
Observa e interpreta las creaciones artísticas desus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando estas se hacen a partir de una misma situación (por ejemplo, a partir de la lectura de un cuento, una visita a un museo o la comunidad.)
Propósito: Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones,, formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiary se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de información (otras personas, medios de comunicación masiva a su alcance: impresos , electrónicos).
Secuencia de actividades.
En plenaria platicar con los niños sobre sus tradiciones y otras que el conozca.
Tarea de investigación. Traer fotos, tarjetas que indiquen como festejan la navidad en sufamilia.
Presentación de un nacimiento.
Exploración y manipulación de los personajes.
Observar y encontrar características de los personajes.
Relato del nacimiento.
Observación de un video sobre el nacimiento de Jesús.
Crear su propio cuento: Representando gráficamente los personajes del relato, así como lo que mas le gusto a los niños del relato y el video, anotando su nombre yel nombre de los personajes
Modelado con harina con sal. Crear mediante el modelado los personajes que integran el nacimiento de acuerdo a su creatividad.
Elaboración de tarjetas e invitaciones p/la familia, plasmando sus propias creaciones.
Exposición de nacimientos y posada.
Narración por parte de los niños del relato de navidad..
Recursos:
Nacimiento, árbol de navidad,...
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