Situacion Didactica Pensamiento Matematico

CAMPO: PENSAMIENTO MATEMATICO
ASPECTO: NUMERO
COMPETENCIA: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.
CAPACIDADES: Poner en juego losprincipios de conteo (Correspondencia uno a uno , Orden estable, Cardinalidad, Irrelevancia del orden ) contar una colección, reconocer que el número además de servir para contar, se utilizan como código (ennúmeros telefónicos, en las placas de los autos, en las playeras de los jugadores) o como ordinal (para marcar la posición de un elemento en una serie ordenada).
LIBRO: ¿CÓMO DESARROLLAR ELPENSAMIENTO MATEMÁTICO?
Y Juego y aprendo con mi material de preescolar.
Situación didáctica:
Se les preguntará donde han visto los números, donde los usamos, para que nos sirvan etc. si da tiempo serealizara un agenda telefónica al finalizar.
Se les leerá el cuento mi abuela va al mercado, con ello se podrá hacer varias actividades ya sea que ellos vayan poniendo los objetos y que todos vayancontando lo que va comprando la abuela.
Leer el libro cabalgata de números, cómo cuentan hasta diez los dinosaurios.
Se realizaran varios juegos en los cuales los niños utilicen los números
Actividadesgráficas:
¿Cuántos animales hay en el zoológico?
¿Cuántos hay?
¿Cuántas fichas necesito?
Canción del elefante
Dados: por equipos. Cada equipo tendrá un dado cada integrante de equipo tirara eldado y contara el numero de puntos que le caiga y agarran materia según el numero que se le indique. Después de hacerlo con materia lo harán registrándolo en una hoja de papel.
Boliche: en un tableroir colocando los bolos que derribaron y los que no derribaron. Así pueden sacar al ganador de la actividad.
Del libro de recortar
Domino: se colocarán las fichas hacia abajo, cada niño toma unaficha, luego todos lo muestran, gana el niño que haya sacado la ficha con mayor puntos y se queda con las fichas de los compañeros, las consignas iran variando, el que tenga menos o el que saque cierto...