situacion didactica preescolar "Arte pictorico"


“SOY UN ARTISTA”


CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística.
ASPECTO: Expresión y apreciación plástica.
COMPETENCIA: Comunica sentimientos e ideas que surgen al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas.
Tiempo: 15 dias materiales: videos, cañon, imágenes, crayolas,pinturas, resistol,cartulina, computadora,etc.
SITUACION DIDACTICA
Enplenaria, les preguntaré qué es una galería, qué hay en ésta y sus respuestas las anotaré en una lámina.
Ampliaré sus saberes comentando que una galería es un lugar donde se exhiben obras de arte y ésta es una creación que hace un artista mediante su inspiración.
  Les propondré ser grandes artistas para realizar obras de arte y presentar una galería.
  Realizaremos una agenda donde se anotaránlas actividades a realizar durante la semana para que los niños sepan lo planeado y para prever los materiales
  Mostrare algunas obras de arte en imágenes palpables y otras imágenes se las pondré proyectadas con el cañón y comentaran que les inspira al observar esas producciones.
  Se hará un listado de los materiales a utilizar para la realización de las obras de arte.
Les diré que yasabemos que es lo que contiene una galería, pero que ahora se imagen como estarán acomodadas las pinturas, representándolo mediante un dibujo.
Les mostraré un video (proyectar con el cañón), de los lugares famosos donde se encuentran las galerías (museo de bellas artes).
Les contare un cuento llamado “Matías retrata a Penélope”, lo comentaremos y en base a esto realizaran la primera obra de arte; sereunirán por parejas y retrataran el rostro de su compañero por medio de un dibujo y con la técnica del lápiz.
De tarea les encargare traer un espejo e investigar la palabra autorretrato.
Cada día de la semana conocerán a un autor diferente observando sus producciones y realizaran las técnicas de acuerdo a la inspiración de cada uno de ellos, mostrando sus producciones.
Cada niño pensara enel nombre de su obra le escribirá al igual que la fecha.
  Se iniciara con la pintora mexicana Frida Kahlo les pondrá un video de ella después comentaremos te de su vida, qué le gustaba pintar: autorretratos, aprovechare para comentar lo que investigaron de dicha palabra.
Posteriormente trabajaran con lápiz y un espejo. Les pediré que auxiliados por este, hagan su autorretrato.
Se lespondrá un video del pintor español Joan Miró, después comentaremos de su vida, que le gustaba pintar , etc. escuchar los comentarios de los niños
Se trabajara con la técnica de gis en 1/8 de cartulina negra para cada niño ellos mojaran el gis y ellos pintaran el dibujo que tienen
Se mostrara un video del pintor francés Claude Monet, continuaremos comentando su vida, qué le gustaba pintar como eransus obras, etc.
Se les pedirá de tarea(el día anterior) el dibujo de un animal que ellos prefieran en media cartulina
Se trabajara con los dedos: pintura dactilar, organizarlos por equipos pequeños, dándoles a cada niño su dibujo y pintura de colores para hacer su creación
Poner un video (con cañón) de pintor mexicano Diego Rivera (muralista), y después Platicaremos de él, comentando suvida, que le gustaba pintar,etc.
Se hará un mural utilizando papel craf unido para que sea grande, pintándolo entre todos con pinturas de varios colores utilizando manos y pies (para esta actividad se pedirá el apoyo de 3 -4 mamas
Presentar un video del pintor español Pablo Picasso, después comentaremos sobre este, qué le gustaba pintar
Realizar un dibujo abstracto con acuarelas en ½cartulina
Conoceremos al pintor holandés Vicent Van Gogh, comentando su vida, qué le gustaba pintar y les mostrare algunas de sus obras de arte.
Se les pedirá de tarea en ½ cartulina un dibujo de la naturaleza (arboles, flores)
Se trabajara con la técnica de moteado. Utilizando pintura de colores y esponja
Se encargara de tarea, investigar que es un bodegón para comentar su significado....