situacion didactica revolucion mex.

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

Aspecto: Cultura y Vida social.

Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia ladiversidad.

Aprendizajes esperados:
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
Se forma una idea sencilla,mediante relatos, testimonios orales o gráficos y objetos de museos, de qué significan y a qué se refieren las conmemoraciones de fechas históricas.
Respeta los símbolos patrios.
Modalidad: SecuenciaDidáctica.
Estrategia: Trabajo con textos.
Título: Revolución Mexicana.
Secuencia didáctica:
Inicio:
Se les presentará una lámina con los símbolos patrios: La Bandera, El escudo y El Himno NacionalMexicano y sus autores; serán cuestionados: ¿sabes porque son los símbolos de nuestra nación? ¿Qué significa cada uno? ¿Por qué debemos guardarle respeto?
Darán sus explicaciones.
Se les hará unaexplicación de los símbolos patrios, su importancia y cuando fueron creados y porque.
Comentarles que próximamente tendremos un acontecimiento histórico que se celebra cada año en estas fechas,preguntarles si saben de qué celebración se trata. Explicarles que esta celebración es sobre “La Revolución Mexicana”.
Desarrollo:
Realizarán sus banderas: con papel crepe realizarán bolitas de los trescolores y los pegaran en los apartados correspondientes. El escudo lo colorearan, las cortaran y las pegaran a un palito. Se les recordara que la bandera es un símbolo muy importante para todos losmexicanos, el significado de cada color y el águila que representa. De igual manera esa bandera la utilizaran para desfilar (miércoles 20 de noviembre).
Escucharan el himno nacional y se les iraexplicando que quiere decir, quien lo escribió, porque y para quienes. Expresarán su sentir con los símbolos ya presentados, se les preguntará ¿Qué sentimiento tienen ahora al saber que significan y...