Situacion didactica

ACTIVIDAD 1 (una sesión )

Formar parejas para que los alumnos trabajen de esta manera durante toda la secuencia didáctica

Observen la secuencia de figuras y dibujen la que sigue:Practica con chorcolatas formando las 3 figuras siguientes y completa la siguiente tabla
Numero de la figura Numero de triángulos Numero de la figura Numero de triángulos
1 3 10
2 15
3 20
4 9 255 30
6 35
7 40

Ahora contesten las siguientes preguntas
• ¿Cuántos triángulos tendrá la figura 50?
• ¿Cómo será esa figura?
• ¿Qué operaciones realizaste para calcular el número detriángulos que tiene la figura 50?

Presenten al grupo sus respuestas, así como las diferentes estrategias que usaron para responder las preguntas anteriores. ¿Se puede establecer una regla que nosdijera el número de triángulos en cualquier figura?
Manos a la obra
A continuación se presentan dos columnas. En la primera se muestran diferentes sucesiones de números, y en la segunda se muestrandiferentes reglas que corresponden a sucesiones de números. Encuentra la letra que le corresponde a cada paréntesis.
( ) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, … (A) Sumar cuatro al término anterior.
( ) 5,10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, … (B) Los números pares.
( ) 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, … (C) Multiplicar el lugar del término por 4.
( ) 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, … (D) Multiplicar ellugar del término por 5.
( ) 9, 14, 19, 24, 29, 34, 39, 45, … (E) Multiplicar el lugar del término por 5 y sumar 4
(F) Multiplicar el lugar del término por 2.ACTIVIDAD 2 (dos sesiones)

Las tiendas departamentales de la ciudad comienzan a prepararse para las ventas de navidad. Este año la demanda de personal para los empleos de temporada es bastante.Anastasia y Anacleto, debido al desempleo de su padre, se vieron en la necesidad de solicitar un trabajo de temporada en una tienda que se dedicaba a la venta de arboles y esferas navideñas. Doña...