Situacion Didactica

Mañana de Trabajo mes de Mayo 2011

Competencias a favorecer:
- Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
- Escucha y cuenta relatos literarios que formanparte de la tradición oral.
- Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.

Situación didáctica:
1. Organizarse en equipos.
2. Entregar algunoscuentos por equipos
3. Elegir un cuento por cada equipo.
4. Un adulto de cada equipo dará lectura al cuento que eligieron.
5. Organizarse en equipos para dramatizarlo.
6. Con pinturas se podránmaquillar la cara.
7. Hacer su presentación frente al resto de los equipos

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Cabeza de pasto

COMPETENCIA:
• Observa seres vivosy elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.

ACTIVIDADES:
• Investigar conocimientos previos de los niños, se les cuestionara si saben ¿Como nace el pasto? ¿Cuál es lasemilla que se utiliza para que nazca? ¿Que cuidado necesita? ¿Donde lo sembraríamos, como se puede sembrar?
• Investigar en su libreta acerca de como nace el pasto.
• Con el juego del cartero hacer susexposiciones y al final cuestionarlos si les gustaría que sembráramos pasto.
• Prestarles en pequeños grupos el material para que lo manipulen y exploren (medias de color delgadas, aserrín, semillasde alpiste, ligas, plato de unicel, regaderas con agua) comentar con los niños y las niñas si con este materiales gustaría hacer un chico cabeza de pasto, se les mostrara el procedimiento escrito yse les dará la consigna: leer un paso y hacer lo que se pide con el material.
• Decorar con diverso material su chico cabeza de pasta: ojos movibles, pompones de color, pintura inflable, pistola desilicón, silicón).
• Después de decorarlo lo colocaran en la charola de unicel y lo regaran.
• En su libreta registraran los pasos que seguimos para nuestro experimento,
• El chico cabeza de pasto...