Situacion didactica

Páginas: 2 (492 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2011
Campo formativo: Desarrollo físico y salud
Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuerade ella.
Tiempo: 3 días
Situación didáctica | |
-Solicitar a los niños y niñas con anticipación que investiguen en su casa con la ayuda de sus papás acerca de la higiene en general, escribiendola información en una hoja en blanco.-Organizar a los alumnos en un círculo con sus sillas fuera del salón para que cada uno comente lo que investigó, en dónde busco la información y quién le ayudo ahacerla.-En el salón de clases se les explicará con la ayuda de una lamina porque es muy importante para nuestra salud, qué más podemos hacer para cuidarnos y evitar enfermedades.-Dejar que los niñosvayan intercambiando ideas e ir a notándolas en un papel bond para después compararlas.-Pedirle a los alumnos que se organicen en quipos de 4 o 5 integrantes.-2 integrantes de cada equipo pasarán abuscar su material: cartulinas, colores, crayolas, acuarelas, plumones, resistol u otros materiales.- Ellos pegaran sus investigaciones en las cartulinas, y se les ayudara a escribir los títulos engrande y ellos decorarán sus carteles, para que al terminar puedan pegarlos fuera del salón para que los demás compañeros de otros salones los puedan ver.-Solicitar a los niños que lleven su cepillo dedientes y un vaso de plástico.-Antes de realizar el lavado de dientes, se les explicará a los alumnos sobre la importancia y las consecuencias que nos trae la falta de higiene bucal, apoyándose de unalamina con imágenes del doctor de los dientes “el doctor muelitas”.-Para reforzar la actividad se invitará a un dentista a conversar con los niños acerca de las medidas de higiene bucal que serequieren para cuidar los dientes. Es importante que en la plática se mencionen las enfermedades de los dientes “las caries”.-Dejar a los niños comentar y preguntar conforme avanza la plática con el...
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