Situacion didactica

Desarrollo físico y salud.Campo formativo: |
CompetenciaPractica medias básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera deella. |
Manifestaciones. | Situación didáctica. | Tiempo. |
* Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los toros al jugar o realizar algunas actividades en laescuela. * Práctica medidas para evitar el contagio de las enfermedades infecciosas más comunes. * Aplica medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. *Identifica entre los productos que existen, en su entorno, aquellos que pueden consumir como parte de una dieta adecuada. * Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela ypromueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos. | * La educadora indagara sobre los saberes previos de los niños preguntando: 1. ¿De qué forma pueden cuidar su salud para evitaraccidentes dentro de la escuela? 2. ¿Cómo podemos evitar accidentes fuera de ella? * Posteriormente registraran por medio de dibujos sus ideas en una hoja blanca divida en 4 partes: a) En el primerespacio ¿Cómo pueden evitar accidentes dentro del salón de clases? b) En el segundo recuadro ¿Cómo pueden evitar accidentes fuera del salón de clases (en el patio de la escuela o el jardín engeneral)?, en el tercer recuadro ¿Cómo pueden evitar accidentes camino a su casa? c) En el cuarto recuadro ¿Cómo pueden evitar accidentes en su casa? Al finalizar se expondrá el trabajo o sus compañeros.* Con ayuda de los padres de familia los niños realizaran un cartel donde darán a conocer distintas acciones preventivas dentro y fuera de la escuela. * Los alumnos expondrán dicho cartel adistintos compañeros del jardín de niños y los pegaran dentro de las distintas áreas del mismo, para así llevar a cabo una campaña de prevención de accidentes. * Estableceremos reglas de seguridad, para...