Situacion Didactica

“VAMOS A AGRUPAR” |
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático |
ASPECTO: Número | COMPETENCIA: reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y lainterpreta. |
APRENDIZAJES ESPERADOSAprende relacionar el numero con la cantidadColaboración , respeto y responsabilidadIdentificar laequivalencia de los números |
INICIO: Planteamiento de la situaciónproblemáticaAct 1. Se cuestionara a los niños acerca de la correspondencia y se elaboraran algunos ejemplos.(cuantos lápices tengo aquí? Como se escribe esa cantidad ¿ etc) | DESARROLLO: Resolución dela situación Se realizará una breve platica con los niños acerca de una vivencia mía sobre unas tortillas para esto se planteara un problema a los niños para que ellos me ayuden a resolverlo. |CIERRE: Presentación de los resultadosSe pedirá a los niños ayuda para tener a la mano esos datos y se les dirá que durante la semana haremos anotaciones de los diferentes objetos que utilicemos. |
Act.2. Se platicará con los niños sobre unos objetos que estemos utilizando para seguir con la actividad de graficar. | Se planteará un problema sobre algunos colores que tendré en el escritorio de talmanera que juntemos una cantidad para anotarlo en la tabla. | Se pegaran los colores en la tabla cuando ya hayan resuelto el problema los niños. |
Act 3.Este día les diré a los niños que los 3 niñosque se porten mejor se les darán dulces y se cuestionara sobre la tabla que estamos formando. | Se les dirán una cierta cantidad que se les dará a cada niño y se planteara el problema de acuerdo a losdulces que tenemos cuantos son en total. | Se pondrán los resultados en la tabla. |
Act 4. Se platicara con los niños acerca de la tabla que estamos haciendo. | Se les pedirá que me den opcionespara saber como saber cual de todos los objetos hay mayor cantidad en la tabla después de sus opciones se les platicara de una grafica y se les dirá que hay graficas para saber eso. | Se les pedirá...