Situacion didactica

SITUACIÓN DIDÁCTICA: APRENDIENDO A PREVENIR.
CAMPO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD.

COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITARACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA.

ACTIVIDADES SUGERIDAS:
o LIMPIEZA DEL AULA CON LA AYUDA DE LOS NIÑOS.
o ELABORACIÓN DE JABÓN LÍQUIDO PARA LAVARSE LAS MANOS.
o VISITA DE UNESPECIALISTA EN LA MATERIA.
o MESA REDONDA EN DONDE LOS NIÑOS EXPONDRÁN LO QUE SABEN DE LAS ENFERMEDADES Y LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN QUE ELLOS CONOCEN Y HAN PRACTICADO.
o ELABORACIÓN DE CARTELESINFORMATIVOS Y PREVENTIVOS
o REALIZAR UN TRÍPTICO CON LA INFORMACIÓN APORTADA POR LOS NIÑOS
o INSPECTORES DE HIGIENE EN CASA Y ESCUELA. (COORDINAR COMISIONES).

DE CADA UNA DE ESTAS ACTIVIDADES SE DERIVANOTRAS TANTAS A TRAVÉS DE LAS CUALES SE FAVORECEN EN EL NIÑO COMPETENCIAS DE LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO TALES COMO:
 UTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SUCONDUCTA EN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS.
 EXPRESA GRÁFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN.
 OBTIENE Y COMPARTEINFORMACIÓN ATRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL.
 PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE LE SON FAMILIARES Y QUE IMPLICAN AGREGAR, REUNIR, QUITAR, IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIROBJETOS



________________________________________________________________________________________________________________

SITUACIÓN DIDÁCTICA:
EN CONTACTO CON NUESTRAS EMOCIONES.
CAMPO FORMATIVO:DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
COMPETENCIA:
Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista ysentimientos de otros.
ELEMENTOS A FAVORECER:
AUTOCONCEPTO
AUTOESTIMA
TRANSVERSALES:
Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.

PEP 2004.
…La...