SITUACION DIDACTICA
Páginas: 3 (701 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2014
JARDIN DE NIÑOS: HUILOAPAN
SITUACION DIDACTICA:
« LAS ETIQUETAS»
EDUCADORA:
DOLORES HDEZ. ROIG
GRUPO: 2º. GRADO
CICLO ESCOLAR: 2010-2011
«LAS ETIQUETAS»
Campo formativo:
Lenguaje ycomunicación
Aspecto:
Lenguaje escrito
Competencia:
Expresa gráficamente las ideas que quiere
comunicar y las verbaliza para construir un texto
con ayuda de alguien.
LASITUACION DIDÁCTICA:
«LAS ETIQUETAS»
SE LLEVO A CABO DENTRO DEL MOMENTO DE GRUPOS
PEQUEÑOS.
El trabajo en grupos pequeños en la rutina diaria es un periodo en el
que los niños y los adultosparticipan activamente. El grupo pequeño
es una oportunidad para el adulto de presentar a los niños conceptos,
actividades o materiales nuevos, pero no para dar lecciones
tradicionales, hacer ejercicios derepetición o llenar hojas de trabajo.
En lugar de esto, el adulto asume un roll de apoyo al aprendizaje de los
pequeños, y les facilita el descubrimiento individual, más que
proporcionarles elconocimiento.
.
Tiempo: 30 min.
Materiales: lápiz, colores, etiquetas y productos rotulados,
refresco, jugo, malvaviscos, etc, hojas con el diseño de los
envases.
Inicio:
Presentar el material a los niños y cuestionarlos:
¿Qué observan en estos envases?
¿podremos « leer » lo que dice en las etiquetas?
¿qué dicen?
Escuchar sus comentarios, recordándoles que deben
pedirla palabra para expresarse.
Desarrollo:
Después de escucharlos iremos observando una a una las etiquetas y
leyendo las mismas cuestionándoles por momentos donde se lee donde
esta laimagen, si la palabra es corta o larga. -Una vez que las hayan
observado invitarlos a elaborar las etiquetas de sus productos (en unas
hojas estará el diseño de cada uno de los envases) dando lasiguiente
consigna: elegirán el producto que quieren etiquetar y a continuación
«escribiremos» su etiqueta para que posteriormente nos «lean» lo que
dice. También cada quien puede elegir poner un...
SITUACION DIDACTICA:
« LAS ETIQUETAS»
EDUCADORA:
DOLORES HDEZ. ROIG
GRUPO: 2º. GRADO
CICLO ESCOLAR: 2010-2011
«LAS ETIQUETAS»
Campo formativo:
Lenguaje ycomunicación
Aspecto:
Lenguaje escrito
Competencia:
Expresa gráficamente las ideas que quiere
comunicar y las verbaliza para construir un texto
con ayuda de alguien.
LASITUACION DIDÁCTICA:
«LAS ETIQUETAS»
SE LLEVO A CABO DENTRO DEL MOMENTO DE GRUPOS
PEQUEÑOS.
El trabajo en grupos pequeños en la rutina diaria es un periodo en el
que los niños y los adultosparticipan activamente. El grupo pequeño
es una oportunidad para el adulto de presentar a los niños conceptos,
actividades o materiales nuevos, pero no para dar lecciones
tradicionales, hacer ejercicios derepetición o llenar hojas de trabajo.
En lugar de esto, el adulto asume un roll de apoyo al aprendizaje de los
pequeños, y les facilita el descubrimiento individual, más que
proporcionarles elconocimiento.
.
Tiempo: 30 min.
Materiales: lápiz, colores, etiquetas y productos rotulados,
refresco, jugo, malvaviscos, etc, hojas con el diseño de los
envases.
Inicio:
Presentar el material a los niños y cuestionarlos:
¿Qué observan en estos envases?
¿podremos « leer » lo que dice en las etiquetas?
¿qué dicen?
Escuchar sus comentarios, recordándoles que deben
pedirla palabra para expresarse.
Desarrollo:
Después de escucharlos iremos observando una a una las etiquetas y
leyendo las mismas cuestionándoles por momentos donde se lee donde
esta laimagen, si la palabra es corta o larga. -Una vez que las hayan
observado invitarlos a elaborar las etiquetas de sus productos (en unas
hojas estará el diseño de cada uno de los envases) dando lasiguiente
consigna: elegirán el producto que quieren etiquetar y a continuación
«escribiremos» su etiqueta para que posteriormente nos «lean» lo que
dice. También cada quien puede elegir poner un...
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