Situacion Didactica

COMPETENCIA:DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS.
CAMPO : EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL
SITUACION DIDACTICA TIEMPO : 6 DIAS
o SENTADOS EN UN CIRCULO PLATICAR CON ELLOS SOBRE SU COMUNIDAD ATRAVES DE UNA PALABRA CLAVE QUESELES MENCIONARA: COMO ES, LES GUSTA, ETC.
o REALIZAR COMPARARCIONES DE LO QUE HACEN Y TIENEN EN SU COMUNIDAD,CON OTRA QUE ELLOS CONOZCAN O HALLAN VISITADO, ANOTAR LAS DIFERENCIAS Y SIMILITUDES EN UNA LAMINA Y ELABORAR CONCLUSIONES.
o TRAER DE CASA FOTOS DE SUS FAMILIAS Y REALIZAR COMPARACIONES ENTRE ELLOS, GUSTOS, COSTUMBRES, FESTEJOS,ETC.
o EXPONER SUS TRABAJOS.
o ELABORAR UNA GRAFICA CONLAS SIMILITUDES EN SUS FAMILIAS COSTUMBRES Y TRADICIONES Y REALIZAR COMPARACIONES.
o EN COLECTIVO ELEGIR UNA DE LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES PARA CELEBRARLA EN EL GRUPO. ( NAVIDAD )
o ELABORAR ADORNOS Y OBJETOS SIGNIFICATIVOS DE LA CELEBRACION ( NOCHE BUENAS,ESFERAS, PIÑATAS)
o LLEVAR A CABO LA FIESTA DE LA NAVIDAD.

COMPETENCIA: RECONOCE Y COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LAACCION HUMANA EN EL MEJORAMIENTO DE LA VIDA FAMILIAR , EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL.
SITUACION DIDACTICA: TIEMPO: 8 DIAS
 LECTURA DEL CUENTO LA CERDITA “PANCETA” ( OFICIOS Y PROFESIONES) .
 DIALOGAR ACERCA DE LOS TRABAJOS Y PROFESIONESQUE APARECEN EN EL CUENTO,LO QUE SABEN Y CONOCEN DE ELLOS.
 MOSTRAR UNA LAMINA CON DIFERENTES OFICIOS Y PROFESIONES, REALIZAR UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA SOBRE LOS BENEFICIOS QUE NOS APORTA EL TRABAJO DE ESTAS PERSONAS
 TRAER DE CASA UN DIBUJO O RELATORIA ACERCA DEL TRABAJO QUE DESEMPEÑAN LOS PAPÁS, Y SOCIALIZARLO EN EL GRUPO.
 REALIZAR UN RECORRIDO POR LA COMUNIDAD PARA OBSERVAR LOSTRABAJOS QUE REALIZAN LAS PERSONAS DE LA COMUNIDAD Y POR QUE ES IMPORTANTE, ENTREVISTAR A ALGUNOS.
 EN EQUIPOS PLASMAR LO OBSERVADO EN EL RECORRIDO Y LAS VISITAS, EXPONER EL TRABAJO.
 EN COLECCTIVO ELEGIR UN OFICIO O PROFESION QUE MAS LES LLAMÓ LA ATENCIÓN PARA JUGAR A ELLO.
 REALIZAR UNA VISITA ESPECIFICA PARA OBSERVAR CON DETALLE EL TRABAJO QUE REALIZA ESA PERSONA Y ENTREVISTARLA ACERCADE LO QUE HACE Y PARA QUE LO HACE. ( )
 JUGAR AL OFICIO O PROFESION ELEGIDA_____________________.
 ELABORAR VESTIMENTA DEL ______________________.
 ANOTAR LOS INGREDIENTES PARA LA ELABORACION DEL PRODUCTO _________________.
 ELABORAR EL PRODUCTO Y VENDERLO.
 PRESENTARLE UNA LAMINA DE INSTITUCIONES PUBLICAS QUE EXISTEN E IDENTIFICARCUALES HAY EN SU COMUNIDAD Y QUE SERVICIO NOS BRINDAN ASI COMO A CUAL HAN ASISTIDO.
 ELABORAR UN DIBUJO CON LAS INSTITUCIONES QUE NOS BRINDA LA COMUNIDAD.

COMPETENCIA: ESCUCHA Y CUENTA RELATOS LITERARIOS QUE FORMAN PARTE DE LA TRADICION ORAL.
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPETO: LENGUAJE ORAL.
SITUACION DIDACTICA:TIEMPO: 10 DIAS
o PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE POSEEN LOS NIÑOS ACERCA DE LOS RELATOS LITERARIOS.
o PLASMAR SUS IDEAS EN UNA LAMINA.
o POSTERIORMENTE LES PRESENTARE UNA LAMINA CON LOS TIPOS DE RELATOS LITERARIOS QUE EXISTEN(CUENTO,LEYENDA,RELATO,ANÉCDOTA,CHISTES) Y LOS CUESTIONARÉ SI SABEN A QUE SE REFIEREN CADA UNO.
o NARRAR UN CUENTO, YA QUE ESTENFAMILIARIZADOS CON ESTE SE LOS PRESENTARÉ EN FORMA DE PELÍCULA, DE LA MISMA FORMA LES PREGUNTARE QUE SINTIERON, Y LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE.
o PREGUNTAR SI ALGUIEN CONOCE LOS CHISTES, SI ALGUIEN SE SABE UNO Y LOS INVITARE A CONTARLO SI NO SABE YO LES CONTARE CUENTOS CON HUMOR PARA QUE SE DIVIERTAN Y PARA QUE LOS CONOZCAN.
o INVITAR A UNA PERSONA QUE LES PUEDA CONTAR UNA LEYENDA, DESPUÉS LES...