situacion didactica



Alba Judith Meléndez González.


2º B


18 agosto 2014.


Desarrollo físico y salud.
Coordinación, fuerza y equilibrio.



proyecto.


Tiempo: 1 día.


mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.





propone variantes a un juego que implica movimientos corporales para hacerlo máscomplejo, y lo realiza con sus compañeros.





juguemos a DOÑA MARIA.

invitar a todos a jugar fuera del aula a un juego llamado “DOÑA MARÍA”.
Una vez en el área de juego, preguntar quién quiere ser DOÑA MARÍA.















































explicar que aparte de DOÑA MARÍA, habrá también guardabosques y un jicotillo.Jugar al juego conocido como DOÑA BLANCA, pero en todo momento decir DOÑA MARIA.
Jugar varias veces.






























Hacer ejercicios de respiración, para reposar.
Platicar sobre el ejercicio realizado y la salud.
cuestionar acerca del juego y preguntar ¿Qué les pareció? ¿Ya lo conocían? Comentar que puede ser divertido jugar algo conocido y cambiaralgunas cosas.



































trabajo de identificación de emociones.
Narración de un cuento.




Recursos:





Tarea:

Recomendaciones:
Dibuja a los niños de tu grupo 2º B.

Traer crayolas.














Alba Judith Meléndez González.


2º B


19 DE AGOSTO DE 2014.


desarrollo físico y salud.Promoción de la salud.


proyecto.


1 día.


PRACTICA MEDIDAS BASICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASI COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA.






IDENTIFICA ALGUNAS ENFERMEDADES QUE SE ORIGINAN POR PROBLEMAS AMBIENTALES DEL LUGAR DONDE VIVE Y CONOCE MEDIDAS PARA EVITARLAS.






”Hagamos un cartel de salud”.dialogar con el grupo sobre ¿Qué es la salud? ¿Quién se ha enfermado? ¿Por qué? ¿Qué hacen cuando se enferman?









































explicarles que cuando tenemos una buena idea, podemos comentársela a los demás platicándosela o con ayuda de un cartel.
Proponerles hacer uno sobre la salud.
Cada uno coloreará hojas para el mismo. Sepegarán en un papel bond fuera del aula.









































jugar a la lotería con las imágenes del cuidado de la salud.
Comentar sobre lo realizado.














































lotería sobre cuidado de la salud, crayolas, fichas.




Tarea:

Recomendaciones:Colorea tu carta de lotería de salud.

Enmicar su carta de lotería.











Alba Judith Meléndez González.


2º B


20 DE AGOSTO DE 2014.


desarrollo personal y social.
Identidad Personal.


proyecto.


1 día.


RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS.






APOYA A QUIEN PERCIBEQUE LO NECESITA.






Juguemos en equipo.

platicar con ellos sobre lo qué es un equipo, ¿Qué equipos hemos visto, por qué se reunirán en equipos? Etc.









































repartir a cada equipo diferentes materiales: primero tapas, luego palitos, material de ensamble, etc. Cada que reciban un material se les dará unaconsigna; por ejemplo entre todos los del equipo harán una figura con todo el material que tienen.
Será muy importante la intervención del docente explicando la importancia de ayudar a los demás.
Contar el cuento “Cuidando a Louis”.










































platicar sobre lo realizado.
Comentar la importancia de ayudar a los demás....