Situacion didactica

Nombre de la actividad: La lengua

Objetivo: Desarrollo de: Desarrollar la agilidad mental y coordinación motriz fina y gruesa

Habilidades que se fortalecen: Del pensamiento, comunicativas y psicomotricidad

|Requerimientos |Desarrollo |Cierre|
| | |Variantes puede jugarse con otros conceptos gramaticales, ejemplo: |
|Pelota u objeto similar. |- Formar un círculo con un participante al centro.|- Verbos, sustantivos, campos semánticos… |
| |- El participante lanza la pelota a otro persona y dice una palabra que caracterice al personaje |- Con asociaciones matemáticas, historia, geografía… etc. Asociando |
| |Ejemplo: El que lanza la pelota dice Médico, y quién recibala pelota contesta bata u otra |conceptos múltiples. |
| |característica pueden ser estetoscopio, jeringa, pastillas… etc. |Autor del Juego: Osmar Carvajal Gabela. Mined. Técnicas de integración. |
| |- Si el que está alcentro grita “lengua” Todos deben cambiar de |Ciudad de la Habana. |
| |lugar. | |
||- Quién no responda de inmediato, se equivoque o cambie de lugar ante la consigna “Lengua” pierde, | |
| |entonces debe pasar al centro para continuar el juego. ||
| | | |
| |(30 min.) ||
| | | |

Nombre de la actividad: Canción de Cri-crí “El comal y la olla”

Objetivo: Desarrollo de: Creatividad, coordinación yjuego

Habilidades que se fortalecen: hablar y escuchar

|Requerimientos |Desarrollo |Cierre |
| || |
|Letra de la canción |-Introducción con los utensilios de cocina. (comal y olla, = |El coordinador tendrá listo dos círculos de 50cm de diámetro. |
|El comal le dijo |cuando se rompe se convierte en Tepalcate)....