Situacion El Tiempo Abril 2

SITUACION DIDACTICA: "CUENTAME LO QUE SABES Y PUEDES VER"

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación
ASPECTO: Lenguaje Oral
COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formasde expresión oral
APRENDIZAJE ESPERADO: Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, asi como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cadavez más precisas.
Actividades Permanentes:
Actividades para iniciar bien el día
semáforo
fecha
Mándalas.
Tiendita
Refrigerio sano
Lotería de nombres y de númerosDiario del grupo
Actividades de apoyo
Educación física 30 min lunes y Jueves
Música 30 min Miércoles y Viernes

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
•para iniciar con la ubicación de referencias espacialesy temporales realizaremos la siguiente actividad por medio de música:
Decir a los niños que cuando inicie la música todos se levantan y bailaran alrededor de las sillas, cuando deje de sonar todos sesientan, después de repetir la actividad varias veces se les pedirá que caminen cantando te quiero yo, luego se sienten, después brincando como conejitos una vuelta completa y luego se sienten. Alterminar esta actividad les realizare estas preguntas ¿cuándo tuvieron que empezar a bailar? ¿Cuándo tuvieron que sentarse? ¿Qué hicieron primero bailar o brincar? ¿Qué hicimos antes de empezar estejuego? ¿Qué creen que haremos después?, anotarlo en una cartulina.
• contar o leer una historia en donde un personaje realice actividades diferentes durante la mañana, tarde y noche, realizar algunaspreguntas ¿Qué hacia el personaje en las mañana? ¿Por las tardes? Etc.
• Realizar un diario de grupo Hoy lunes… pero esta ocasión será realizado por medio de dibujos cada día un equipo pasara al frente alfinal de la clase y con ayuda de su equipo o si es necesario del resto del grupo dibujaran las actividades realizadas durante la mañana de trabajo.
• Describir acciones de ir a la escuela y cuando...