Situacion problema de la enseñanza
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2011
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Los gobiernos aumentaron el presupuesto para la educación nacional, con lo cual buscaban reducir los niveles de analfabetismo, introducir tecnología educativa,capacitar más a los educadores, impulsar la Reforma Educativa e involucrar más a la comunidad, etc., sin embargo, esto no fue suficiente ya que los resultados del desarrollo educativo hansido incipientes y desalentadores, y no sólo en el país,sino también en América Latina. Según un estudio hecho en el país, del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en AméricaLatina (PREAL), los estudiantes aprenden mucho menos de lo esperado y quedan muchos sin estudiar o terminar la primaria, son muchos los que desertan, repiten o están con sobre edad,asimismo, señalan diferencias significativas entre la zona urbana y rural.
Para contrarrestar las deficiencias que ha presentado la educación tradicional se pretende generar laimplementación de nuevas técnicas y métodos para la educación. ya que ésta ejerce un gran peso en la inercia de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, las transformaciones que puedan darse eneducación van determinadas por los cambios socio-políticos y económicos en cada sociedad. Con respecto a los problemas de aprendizaje, en el país son muchos los
Estudiantes quepresentan dificultades para aprender a leer y a escribir esto asociado a bajo rendimiento académico. Los problemas de aprendizaje interfieren significativamente en el rendimiento académico y másespecíficamente aquellas actividades de la vida diaria que requieren lectura, escritura.
Algunos estudios apuntan que la mayoría de las dificultades de aprendizaje se producen entre los4 y los 7 años y que su prevalencia es mayor en el sexo masculino que en el femenino, en nuestro país aún no existen datos estadísticos confiables que apoyen estas investigaciones.
Los gobiernos aumentaron el presupuesto para la educación nacional, con lo cual buscaban reducir los niveles de analfabetismo, introducir tecnología educativa,capacitar más a los educadores, impulsar la Reforma Educativa e involucrar más a la comunidad, etc., sin embargo, esto no fue suficiente ya que los resultados del desarrollo educativo hansido incipientes y desalentadores, y no sólo en el país,sino también en América Latina. Según un estudio hecho en el país, del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en AméricaLatina (PREAL), los estudiantes aprenden mucho menos de lo esperado y quedan muchos sin estudiar o terminar la primaria, son muchos los que desertan, repiten o están con sobre edad,asimismo, señalan diferencias significativas entre la zona urbana y rural.
Para contrarrestar las deficiencias que ha presentado la educación tradicional se pretende generar laimplementación de nuevas técnicas y métodos para la educación. ya que ésta ejerce un gran peso en la inercia de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, las transformaciones que puedan darse eneducación van determinadas por los cambios socio-políticos y económicos en cada sociedad. Con respecto a los problemas de aprendizaje, en el país son muchos los
Estudiantes quepresentan dificultades para aprender a leer y a escribir esto asociado a bajo rendimiento académico. Los problemas de aprendizaje interfieren significativamente en el rendimiento académico y másespecíficamente aquellas actividades de la vida diaria que requieren lectura, escritura.
Algunos estudios apuntan que la mayoría de las dificultades de aprendizaje se producen entre los4 y los 7 años y que su prevalencia es mayor en el sexo masculino que en el femenino, en nuestro país aún no existen datos estadísticos confiables que apoyen estas investigaciones.
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