situacion reciclaje
Páginas: 3 (605 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2014
UNIDAD DIDACTICA
Escrito por lamaestralindaprescolar el 13-08-2010 en General. Comentarios (3)
UNIDAD DIDÁCTICA
“cuidando nuestro medio ”
Al implementar esta unidad sepretende que los niños favorezcan competencias que les ayudarán a tener mayor conciencia sobre las actitudes de cuidado y de respeto al medio que se adquieren a través de observar la realidad, buscarinformación, generar acciones concretas, factibles y permanentes que impacten la vida escolar y de la comunidad para recuperar y preservar el equilibrio de la relación del ser humano con la naturaleza.COMPETENCIA: participa en la conservación del medio y propone medidas para su preservación.
CAMPO FORMATIVO: Conocimiento del medio natural y socialASPECTO: El mundo natural
TIEMPO: 5 días
SITUACIÓN DIDÁCTICA
DÍA 1.
A LIMPIAR EL AULA
· Plática con los niños sobre los cuidados que pueden dar para cuidarlas plantas, regar, posponerlas a la luz, y ventilación, limpiar el aula, ordenar, etc.
· Poner en marcha el proyecto “Limpiemos el Jardín”
· Separemos y contemos labasura para reciclar
· Haremos carteles para anunciar a la comunidad la importancia de no contaminar
Otros campos de formación que se favorecenCompetencia
Lenguaje y comunicación.
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
Obtiene y comparte información através de diversas formas de expresión oral.
Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.Desarrollo Físico y Salud.
Participa en acciones de salud social, de preservación del ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno.
Desarrollo personal y social
Adquiere...
Escrito por lamaestralindaprescolar el 13-08-2010 en General. Comentarios (3)
UNIDAD DIDÁCTICA
“cuidando nuestro medio ”
Al implementar esta unidad sepretende que los niños favorezcan competencias que les ayudarán a tener mayor conciencia sobre las actitudes de cuidado y de respeto al medio que se adquieren a través de observar la realidad, buscarinformación, generar acciones concretas, factibles y permanentes que impacten la vida escolar y de la comunidad para recuperar y preservar el equilibrio de la relación del ser humano con la naturaleza.COMPETENCIA: participa en la conservación del medio y propone medidas para su preservación.
CAMPO FORMATIVO: Conocimiento del medio natural y socialASPECTO: El mundo natural
TIEMPO: 5 días
SITUACIÓN DIDÁCTICA
DÍA 1.
A LIMPIAR EL AULA
· Plática con los niños sobre los cuidados que pueden dar para cuidarlas plantas, regar, posponerlas a la luz, y ventilación, limpiar el aula, ordenar, etc.
· Poner en marcha el proyecto “Limpiemos el Jardín”
· Separemos y contemos labasura para reciclar
· Haremos carteles para anunciar a la comunidad la importancia de no contaminar
Otros campos de formación que se favorecenCompetencia
Lenguaje y comunicación.
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
Obtiene y comparte información através de diversas formas de expresión oral.
Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.Desarrollo Físico y Salud.
Participa en acciones de salud social, de preservación del ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno.
Desarrollo personal y social
Adquiere...
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