situacion

imágenes que tienen las cajas es la cuidad, ¿Ustedes saben que es por toda la cuidad hay números?__ ¿En dónde podemos encontrar esos números?__ ¿Para qué nos sirven?__. En lastarjetas que están sobre la mesa también tenemos números ¿Qué números hay en las mesas?__ hay muchas tarjetas con números del 1 al 9. Hoy vamos a observar, para esoutilizaremos las cajas que tienen alrededor de su mesa, y las tarjetas que están en el centro de ella. Como podrán darse cuenta, cada equipo tiene sus cajas y sus tarjetas.Desarrollo: Bueno, la dinámica es la siguiente. Tienen que observar muy bien las imágenes que están en las cajas, observen muy bien…, ahora vean las tarjetas… ¿Reconocen esos números?_¿Dónde los vieron?__ se encuentran en las cajas, ahora coloquen las tarjetas en las cajas que corresponden, es decir, donde se encuentren los números. Deberán poner especialatención porque no será tan sencillo encontrarlos todos. El equipo que termine de colocar todas sus tarjetas correctamente, ganará. Pero todos deben de terminar de colocar sustarje Con esta actividad aprendimos a identificar los números, ahora cuando vayan de paseo observen muy bien a su alrededor para buscar los números.
V1: La misma dinámica peroahora deberán ordenar la foto para que tenga una secuencia panorámica. Siguiendo la secuencia numérica.
V2: La misma dinámica pero al finalizar contaran cuantos números serepiten en cada imagen.
Evaluación:¿Cómo reaccionaron los niños ante la propuesta?
¿Cuál fue la actitud de los niños? ¿Cómo se adquirieron los aprendizajes? ¿Qué aprendizajesobtuvieron? ¿Qué imprevistos surgieron? ¿En qué tiempo se realizó la actividad? ¿Qué elementos faltaron para hacer más entretenida la actividad? ¿Cómo se logró el propósito?