situacion

Nombre de la actividad: ritmos musicales
Fecha: viernes 03 de octubre de 2014
Propósito: reafirmar el conocimiento que tiene los niños acerca de la limpieza en su cuerpo
ContenidosConceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Ritmos
Diferentes instrumentos musicales

La experimentación
Indagación de su utilidad
Trabajo en equipo
Estrategias de enseñanza
DuraciónOrganización
Juego
1 día
Grupal, equipos, individual
Materiales y/o recursos
Caja con diferentes instrumentos musicales.
Campo formativo
Expresión y apreciación artística
Competencia
Expresa, pormedio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música

Aprendizaje esperado
Baila libremente al escuchar música
Reproduce secuencias rítmicas con el cuerpo o coninstrumentos.
Baila espontáneamente acompañándose de mascadas, lienzos, instrumentos de percusión, pelotas, bastones u otro objeto, para expresar el ritmo.

Secuencia didáctica
Hora
ActividadSecuencia

9:00 -9:30
Lectura del cuento, conteo de los alumnos y pase de lista
Se dará lectura al cuento “ el país de las figuras geométricas” al concluir los niños identificaran las figurasgeométricas que parecen en el cuento con las que están en el pizarrón

9:30 – 10:00
Identificacion de figuras
Inicio
se les preguntara a los niños si saben que figuras son las que están en el pizarrón conforme al cuento.
Desarrollo.
Dependiendo de las respuestas se jugara primero a separar todas las figuras del material que tendrán en la mesa, identificar a todos los circulas, cuadrados, tráigalosy rectángulos,
Se jugara con los niños el rey pide donde por equipos de mese se les dejara el material y todos los integrantes de la mesa tendrán que identificar la figura que se les estásolicitando.
Cierre
Se pedirá a los alumnos que con la ayuda del material formen los siguientes objetos, una casa. Un robot, un carro, una mesa, una silla,
Al concluir se les dará 5 min para que...