Situaciones De Aprendizaje 10 06 2014

Planificación Didáctica y Situaciones de
Aprendizaje
por Nuniiii | buenastareas.com

Ensayo: Planificación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje

Entre los medios de los cuales el docente puedeutilizar de manera integral y efectiva para
el desarrollo de su labor la planificación didáctica destaca por la comodidad que implica
para lograr un adecuado proceso de aprendizaje para los alumnos y a suvez para una
mayor orientación hacia el docente en esta fase del proceso educativo se toman
decisiones que definirán la metodología de trabajo, organización de alumnos selección de
recursosdidácticos así como diversas estrategias de evaluación, propias del entorno o la
situación del alumnado en cuestión.
El docente tendrá que mantenerse nutrido de información que le permita completar su
labor demanera satisfactoria, podrá valerse de conocer las cualidades y deficiencias de
sus alumnos, para generar y mantener ambientes propicios para un desarrollo integral del
conocimiento así como reconocery guiar las aptitudes que estos presenten, para así
poder continuar impulsando de manera consistente el aprendizaje en su grupo.
De igual manera, será fundamental conocer las necesidades de losalumnos para
conseguir así una meta concisa en cuanto a aprendizaje esperado se refiere, es
fundamental para el o la educadora conocer de manera correcta las diversas necesidades
del alumnado para asípoder complementar de manera satisfactoria su labor, establecer
tiempos y dificultades determinadas para cadaactividad encomendada, así como verificar
que se aprovechen al máximo las mismas. Será de sumaimportancia plantear situaciones
de acuerdo a el nivel escolar del alumno, simplificar los cuestionamientos para así permitir
una correcta absorción y comprensión de las mismas, evitando caer en actoscomunes
como preguntar entendieron (generalmente, un alumno asiente a la pregunta para evitar
ser cuestionado por sus compañeros o simplemente para evitar ser señalado) lo ideal es
generar...