Situaciones De Preescolar

Aspecto: mundo natural

Tiempo 10 dias

GRADO 1 Y 2º

Competencia observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre con fenómenos naturales
• APERTURACuestionar a losalumnos sobre que animales tiene en casa.
• Observar que animales tienen en casa
• Exponer con sus compañeros en el aula por medio de dibujos elaborados en casa.
• Comentar sobre lo queinvestigaron
• Elaborar una lista de los animales domésticos que tienen en casa
• Observar un video de animales domésticos, después cuestionarlos como se reproducen.
• Reunir informaciónque necesitan para vivir
• Escribir en un listado lo que necesitan, y que cuidados requiere
• Se dará más tiempo para que participen los niños de primer año y se les realizara preguntasmás específicas.(AD)
• Pasaran a la biblioteca a buscar material relacionado con los seres vivos.
• Cuestionar a los alumnos sobre los fenómenos naturales.
• Investigar sobre el tema encasa con ayuda de los padres
• Explicarlo con sus propias palabras con ayuda de material impreso o realizado en casa con apoyo de los padres de familia.
• Con apoyo de los padres comentarcomo afectan los fenómenos naturales en la vida de los seres vivos.
• CIERRE Se realizaran experimentos para observar cómo influyen los fenómenos naturales en seres vivos y en el medio ambiente.(no poner agua a la plantas, no le de la luz, ponerles mucha agua, la evaporación, erupción del volcán, etc.)

BIBLIOGRAFIA : PEP 2004 .

MATERIALES . VIDEOS DE ANIMALES, FENOMENOSNATURALES, LIBROS, INTERNET , CARTULINAS, CRAYOLAS DISCOVERY KID,
VARIANTE: PARA TERCERO: INDAGAR MAS SOBRE LOS DIFERENTES FENOMENOS NATURALES Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA MAS AMPPLIO ELTEMA

JOSEFINA SILVA PASILLAS

Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales....