Situaciones Didácticas




PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
CAMPO FORMATIVO:
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO:
MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestrasensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
CONVERSA SOBRE ALGUNOS PROBLEMAS AMBIENTALES DE SUESCUELA Y COMUNIDAD.
BUSCA SOLUCIONES A PROBLEMAS AMBIENTALES DE SU ESCUELA Y COMUNIDAD.

SECUENCIA DIDÁCTICA:
*Proyectar y observar a detalle imágenes sobre el exceso de basura, desperdicio deagua, tala inmoderada, contaminación del aire y exceso de ruido.
*Dialogar sobre sus impresiones.
*Realizar un recorrido a calles cercanas al centro escolar para observar y registrar loscontaminantes que existen.
*Socializar lo registrado en el recorrido.
*Observar la proyección del cuento “Archibaldo nos dice 10 súper consejos para ayudar a nuestro planeta”.
*Proponer soluciones através de un dibujo y después proyectarlos para que ellos los expliquen.
*Elegir soluciones que se puedan poner en práctica para combatir los problemas ambientales dentro de la escuela.
*Socializar lapropuesta mediante cárteles a nivel institución.
*Llevar un registro que permita identificar qué grupo atendió las sugerencias.
*Graficar los registros y entregar estímulos.

CAMPOSTRANSVERSALES:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ACTIVIDADES PERMANENTES:
LECTURA
ACTIVACIÓN FÍSICA
VALORES
RECURSOS:
PROYECTOR, COMPUTADORA, PANTALLA,HOJAS, CRAYOLAS, CARTULINAS, PINTURAS, DULCES.
EVALUACIÓN:
Se evaluará a través de la observación.
A través de un dibujo sobre las soluciones que proponen.
Mediante una lista de cotejo en dondese registrará la participación de acuerdo a los siguientes criterios: A: muestra iniciativa y seguridad al explicar, B: explica enunciados completos, C: Explica mínimamente y D: callado....