situaciones didácticas

DIAGNOSTICO
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE ORAL
ASPECTO:MUNDO NATURAL
COMPETENCIAS: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL
APRENDIZAJES ESPERADOS: ␣Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
*Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia.*Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas.

MATERIAL
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
ESTRATEGIAS
TIEMPO


*Imágenes de estados de animo
PRESENTESE CON SUS COMPAÑEROS DE CLASE , DANDO INFORMACIÓN AL CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ¿CÓMO TE LLAMAS?COMO ERES?¿COMO SON TUS PADRES? ¿CÓMO ES TU CASA?
OBSERVE IMÁGENES DE CARAS CON DIFERENTES GESTOS E IDENTIFIQUE (TRISTE, ALEGRE, ENOJADO)CONTESTE LO SIGUIENTE PORQUÉ ESTARÁ TRISTE? ¿PORQUÉ ENOJADO? ….Y TU CUANDO ESTAS TRISTE? …
CON EL APOYO DE UN JUEGO LOS NIÑOS IDENTIFICARAN IMÁGENES DE LOS ESTADOS DE ANIMO.
REALIZARÁN UN DIBUJO LIBRE DE LO QUE LES GUSTA Y LO MOSTRARÁN A SUS COMPAÑEROSCERCANOS.
A TRAVES DE LA PREGUNTA QUÉ HICIMOS HOY? LOS NIÑOS MENCIONARÁN LO QUE REALIZARON DURANTE LA MAÑANA.
AL INICIO DE LA MAÑANA LES PREGUNTARÉ ¿QUÉ HICISTE AYER?¿QUE HICISTE HOY ANTES DE VENIR A LA ESCUELA?
COMPARTIRAN CON SUS COMPAÑEROS QUE JUEGOS LES GUSTA Y PORQUE PROPONDRAN JUEGOS LOS EXPLICARÁN Y LOS PONDRAN EN PRÁCTICA.
¿QUÉ PROGRAMA VES? CON EL APOYO DEL JUEGO DE LA PAPA CALIENTE ,EXPLICARÁN O MENCIONARÁN LOS PROGRAMAS DE T.V. QUE LES AGRADAN,
*trabajo por parejas y a nivel grupal.



















ACTIVIDADES DIAGNOSTICAS 2013-2014

CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
ASPECTO: EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL
COMPETENCIAS :Expresa su sensibilidad , imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías
APRENDIZAJESESPERADOS: ␣Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
␣Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales.
AGOSTO
MATERIAL
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
ESTRATEGIAS
TIEMPO
*discos de música

* ESCUCHE ALGUNAS CANCIONES INFANTILES Y CANTEN
LAS QUE SEPAN.
*MEMORICEN Y CANTEN CANCIONES PEQUEÑAS(LA FAMILIA MANO, LA ARAÑA,SAL SOLECITO, ….
* UTILIZANDO CLAVES O ½ PALO DE ESCOBA, SIGA EL RITMO DE PEQUEÑAS CANCIONES DE UNA ESTROFA O FRASES.
* CAMBIARAN EL RITMO DE CANCIONES ( RÁPIDO –LENTO)
*SIGAN EL RITMO DE CANCIONES UTILIZANDO MANOS Y/O PIE
*MEMORICEN UN PEQUEÑO CANTO RELACIONADO CON EL DIA DEL ABUELO.
*ESCUCHEN MÚSICA MEXICANA





ACTIVIDADES DIAGNOSTICAS 2013-2014
2º.“A”
CAMPO FORMATIVO:EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO:MUNDO NATURAL
COMPETENCIAS: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras
APRENDIZAJES ESPERADOS: ␣Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las montañas, el valle, la playa, ylos tipos de construcciones del medio en que vive.
*␣␣Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.


MATERIAL
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
ESTRATEGIAS
TIEMPO


*Imágenes de animales


*Piedras plantas .


*Conchas.


Imágenes de diferentes paisajes
Manipula y observadiferentes objetos como piedras, plantas, animales y otros objetos del medio natural, observa, describe y comenta lo que ve.
Dentro del salón de clases Identifica similitudes y diferencias entre diferentes objetos y animales .
Les mostraré diferentes paisajes en los que describirán las característica que observan en la vegetación y en la fauna de la montaña, el valle la playa, el desierto....