Situaciones Didacticas De Desarrollo Fisico Y Salud

SITUACON DIDACTICA

Campo formativo: Desarrollo físico y salud
Aspecto: Promoción de la salud
Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así comopara evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Desarrollo de la actividad:
LUNES
•Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando seenferman?, ¿Qué síntomas tienen?, Abordar de manera general sobre las enfermedades.
•Dialogar sobre ¿cómo se pueden prevenir enfermedades? y cuestionarlos sobre los riesgos para la salud ¿Qué hace quese enfermen?
•Hacer una lluvia de ideas con las ideas principales y comentarios de los niños.
•Dramatizar una visita al doctor, integrando equipos donde unos niños sean parte de una familia que seenferma, otros los médicos, enfermeras y encargados de farmacia.
•Elaborar gorritos de enfermera y cubre bocas. Comentar que les pareció la actividad.
MARTES
• Hacer un recordatorio de lo que vimosel día anterior. Para que enseguida continuemos con la siguiente actividad:
• Dare a los niños dibujos donde contengan información acerca de la promoción de la salud y de limpieza.
• Dialogar conlos niños acerca de la importancia de lavárselas manos después de ir al baño y antes de comer.
• Cuidar de lavarse las manos al finalizar las tareas.
• Pequeño diálogo sobre cómo utilizaradecuadamente los servicios sanitarios.
• Diálogo sobre mantener limpio su vaso para el agua y evitar derramarla y desperdiciarla.
• Elaborar juntos un rincón de aseo personal.

MIERCOLES
• Dialogar con losniños sobre los alimentos.
• Llevar laminas donde los niños puedan observar que bebemos comer y que no.
• Pedir a los niños que dibujen que comen o que les gusta comer mas.
• Pedir que cada unopase ha exponer su dibujo.
• Hablar sobre la comida chatarra y una buena alimentación.
• Pedir que lleven envolturas al siguiente dia.


JUEVES
• Recordar a los niños la actividad del dia...