Situaciones didacticas el cambio climatico

CAMBIO CLIMATICO
Campo formativo
LENGUAJE ORAL.
COMPETENCIA. OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION ATRAVES DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL.

SITUACION DIDACTICA,
INVESTIGAR QUE ES EL CAMBIOCLIMATICO?
COMENTAR SOBRE ESTE CONCEPTO EN EL GRUPO
COLOCAR EN UN LUGAR VISIBLE LOS CONCEPTOS ELABORADOS POR LOS PROPIOS NIÑOS.
HABLAR SOBRE EL TEMA LA TIERRA UN GRAN INVERNADERO.
COMO ES EL EFECTOINEVERNADERO? INVESTIGAR PEGAR IMÁGENES VISIBLES.
PROYECTAR UN VIDEO SOBRE EL EFECTO INVERNADERO.
COMENTAR SOBRE EL VIDEO , RESCATAR LAS IDEAS PRINCIPALES Y LLEGAR A UNA CONCLUSION.
CONOCER LASCONCECUENCIAS QUE ENFRENTAMOS POR EL CAMBIO CLIMATICO.
EJEMPLO EL DESHIELO, CAMBIOS EN EL NIVEL DEL MAR, EFECTOS EN LA AGRICULTURA Y PESQUERIA.

CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.COMPETENCIA PARTICIPA EN LA CONSERVACION DEL MEDIO NATURAL Y PROPONE MEDIDAS PARA SU PRESERVACION.

SITUACION DIDACTICA INVESTIGAR EL CONCEPTO DE BIODIVERSISAD, COLOCARLO EN UN LUGAR VISISBLE.
COMOAFECTA EL CAMBIO CLIMATICO A LA BIODIVERSIDAD?
DEBE PREOCUPARNOS LA PERDIDA DE BIODIVERSIDAD PROVOCADA POR EL CAMBIO CLIMATICO.?
COMENTAR EN EL GRUPO COMO NOS A AFECTADO LA DEFORESTACION POR QUIENES CAUSADA , LA SOBRE EXPLOTACION DE LOS RECURSOS NATURALES Y LA CONTAMINACION.
HABLAR SOBRE LA RANA DE LOS BOSQUES DE NIEBLA, ESTOS ANFIBIOS DEPENDEN DE LA ALTA HUMEDAD AMBIENTAL QUE EXISTE EN LASAREAS DONDE SE ENCUENTRAN ESTOS ECOSISTEMAS PARA CONSEGUIR SU REPRODUCCION , DEBIDO A QUE SUS HUEVOS SE DESARROLLAN SOLO EN EN SITIOS MUY HUMEDOS , SI ESTA HUMEDAD AMBIENTAL SE REDUCE DURANTE LARGOSPERIODOS COMO YA HA SUCEDIDO AN ALGUNAS REGIONES TROPICALES , LOS ADULTOS NO TIENEN DESCENDENCIA YA QUE SUS HUEVOS SE DESECAN Y MUEREN RAPIDAMENTE.
HACER UN LISTADO DE PLANTAS Y A NIMALES QUE ESTAN ENPELIGRO DE EXISTINCION .
ELEGIR ALGUNOS PARA INVESTIGAR.
FORMAR EQUIPOS Y REALIZAR EXPOSICIONES CON ESTOS TEMAS.
NANUK, EL OSO POLAR
LA PIKA AMERICANA
EL PERRITO DE LAS PRADERAS.
EL AMAZONAS...