Situaciones Didacticas Preescolar

Lee, piensa, decide y aprende
Español Primera fase
Guía del alumno

L piensa, decide y aprende. Español. Primera fase. Guía del alumno Lee, pi es una publicación de la Dirección General de Desarrollo de la un Gestió Ge Gestión e Innovación Educativa (DGDGIE) de la Subsecretaría de Educa Educación Básica, Secretaría de Educación Pública, a través de los cació Progra Programa Escuelas deTiempo Completo y Escuelas de Calidad, en Pro Programas ogra coordinación con el Programa para la Mejora del Logro Educativo. coordinac c

Contenido

Secret Secretaría de Educación Pública cret José Ángel Córdova Villalobos é Áng Subsecretaría de Educación Básica Sub Subse Francisco Ciscomani Freaner Franci Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa d Juan Martín MartínezBecerra Coordinación General de Innovación Educativa Co Ernesto Ponce Rodríguez Coordinación Nacional para el Fortalecimiento del Logro Educativo Lilia Dalila López Salmorán Li Coordinación Nacional del Programa Coord Escuelas de Tiempo Completo Escue Marcela Ramírez Jordán Marce Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Calidad C Daniel Hernández Ruiz D Coordinación Académica oo AraceliCastillo Macías Arace Autor Luis Gerardo Cisneros Hernández Gera Revisión R Revisió Técnico-Pedagógica Araceli C raceli Castillo Macías, Hilda Gómez Gerardo y Equipo Técnico de la Estrategia Integral para la Mejora del Logro Técnic Educativo Ed Coordinación de Producción Editorial y Difusión Marco Antonio Cervantes González M Diseño Pedro Esparza Mora Ilustraciones Il Araceli Sánchez VillaseñorCuidado editorial C Tonatiuh Arroyo Cerezo
“E “Este programa está financiado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y queda prohibido su uso para fines partidistas, electorales o de promoción personal de los funcionarios”: Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.

Introducción Tema 1. El círculo de tiza Tema 2. Oetzi,El hombre de hielo Tema 3. El ser humano, único perdedor Tema 4. ¿Quién dirige a quién? Tema 5. A través de los ojos de la ciencia

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Lee, piensa, decide y aprende
Español Primera fase
Guía del alumno
Se imprimió en... con domicilio en... El tiraje fue de... ejemplares

Primera edición: 2012 ISBN: 978-607-8017-85-0 DR © Secretaría de Educación Pública, 2012Argentina 28, Colonia Centro Histórico, CP 06020; México, DF Impreso en México Distribución gratuita (prohibida su venta)

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Introducción
Es posible que pasar a secundaria genere en ti una mezcla de emociones y sensaciones. El entusiasmo, la alegría y la expectación se combinan con la angustia, la preocupación, e incluso el miedo. Algunos de los temores se relacionan con la desconfianza en lacapacidad que todos tenemos para aprender de los textos y para comunicar por escrito y de manera oral lo que aprendemos. Por esa razón, el propósito de esta guía es hacer de la lectura, la escritura y la expresión oral las principales herramientas comunicativas que te ayuden a acceder a diferentes lenguajes para comprender la diversidad cultural en los niveles local, nacional y mundial. En este materialencontrarás nuevos amigos que te acompañarán durante ese trabajo: Frida, Amanda, Eduardo y Espartaco, quienes viajan a sitios fascinantes mediante la imaginación. Estos cuatro compañeros de aventuras te presentan narraciones, noticias, entrevistas y artículos –como los que puedes encontrar en libros, revistas, internet y periódicos, entre otros medios– que te servirán para identificar formasespecíficas en que expresamos nuestro lenguaje. Las dificultades que se te pudieran presentar para entender los textos incluidos en este material podrás resolverlas apoyándote en lo que aquí leas, sólo tienes que poner atención; sin embargo, no todas las soluciones se encuentran en estas páginas, también puedes recurrir a otros medios para obtener información, con ayuda de tu maestro. La guía Lee,...